C'est bien le dernier qui prend la main

le rêve de Frédéric que je partage: accoler la correction individuelle à la copie corrigée.

À suivre sur #739.

J'ai du mal à suivre les dernières nouveautés. Je viens de mettre à jour donc je n'ai pas fait de tests.
Sébastien : quel est l'intérêt de text par rapport à message ? même question pour value: "ratio:20:0.25" par rapport à la note ramenée sur 20 ?

quel est l'intérêt de text par rapport à message ?

C'est pour mettre du texte, sans qu'il n'y ait de topic à proprement parler (pas de calcul à faire ici). Cela peut servir à séparer deux groupes de topics par exemple. On peut faire la même chose en mettant le texte en tant que format dans un topic sans rien d'autre dedans, mais là c'est juste un tout petit peu plus clair.

même question pour value: "ratio:20:0.25" par rapport à la note ramenée sur 20 ?

La note ramenée sur 20 ne peut être calculée que pour l'ensemble des questions, et en-dehors des topics. On peut faire la même chose dans un topic avec cette syntaxe, en ne prenant éventuellement en compte qu'une partie des questions.

Pour compléter ce qu'à dit Alexis on peut mettre une note par compétence finalement. Il est bcp plus siple de différencier note et compétence. utile je trouve pour les questions ouvertes je peux différencier la note de la question de la note des compétences liées à la question. Le coef de ou des compétence pour cette question peyt être donc indépendant de celui de la question.
C'est utile pour les profs qui veulent absolument différencier la note et les copétences.
De même pour toutes les fois ou on peut voir dans des projets; \bonne\bareme{0,01} ; ici le but est de noté un groupe sans influer sur la note finale (au vu des arrondi). Dorénavant une question avec ce type de coef pourra etre coefficienter comme on le souhaite et sorti de la note totale (note des topics). Cette méhode marche aussi avec questionIndicative (assignée à un groupe) elle compte dans le groupe mais pas dans la (vraie) nole (pas celle des topics). On peut donc se passer du topic "total" le seul inconvénient est de ne pas pouvoir faire apparaitre les points dans le corrigé. Donc pour les points de la "vraie" note c'est bon mais pour ceux de la note d'une compétence (d'un groupe) toutes les questions relatives ne sont pas annotées. Ce qui en soi n'est pas si dérangeant que ça.
Un autre avantage indéniable des topics par rapport aux groupes c'est que l'on peut faire des topics de groupes, et donc inclure une question (utile pour les questions fermées notament) dans plusieurs groupes.
Bref on fait désormais ce qu'on veut et comme on veut

En pièce jointe un bug d'affichage des topics sur le nbre de chiffres significatifs. C'est la première fois que je vois ça

Mise à jour et modification des sous-sections. J'ai mis dans l'exemple complet les préférences.

Bonjour.
Est-ce que vous savez quend la version test avec les topics va passer en version stable?

Je vais attendre un petit peu qu'elle soit utilisée pour corriger quelques éventuels bugs / ajouter quelques fonctionnalités manquantes, mais je pense que la version de développement est utilisable.

Ok merci.

Je n'ai pas fini la documentation en anglais et en plus je crois que je me suis trompé pour la française (j'ai mis decimals dans préférence, voir l'extrait juste au-dessus) mais j'ai changé 2023 en 2024 pour le copyright dans les autres fichiers.

Bonjour,

c'est mon premier message sur le forum.
Je me présente, je suis professeur de physique-chimie au collège.
J'avais toujours un oeil sur AMC mais il me manquait la notation par compétences que l'on utilise exclusivement dans mon collège.
J'ai trois questions :
- Est-il possible d'évaluer plusieurs compétences pour une question (pour les questions ouvertes avec plusieurs cases à cocher pour le prof) ?
- Est-il possible dans la notation de garder le score max atteint pour une compétence sur l'ensemble des questions ? exemple : l'élève est sur une compétence en jaune-jaune-vert on ne garde que le vert.
- Est-il possible d'ajouter devant la question la ou les compétences évaluées sur le sujet ?

Merci beaucoup pour tout ce travail !!!

Bonjour
Votre premier item est possible. Ouverte ou fermées une question peut etre associée a plusieurs compétences
le deuxieme n'est pas possible: amc va faire la moeynne des points des questions associées à la compétence.
troisieme item: c'est possible
Si vous voulez je vous communique des fichiers pour essayer
Cordialement

Bonjour Denis,
merci pour votre réponse.

Votre premier item est possible. Ouverte ou fermées une question peut etre associée a plusieurs compétences

Oui mais ça affecte la même "note" aux deux compétences. Comment faire pour afficher deux jeux de cases de notation pour une même question ouverte. Une évaluant une compétence et l'autre la deuxième ?

le deuxieme n'est pas possible: amc va faire la moeynne des points des questions associées à la compétence.

ok c'est dommage. Je vais voir ce que je peux faire.

troisieme item: c'est possible

Comment ?

Si vous voulez je vous communique des fichiers pour essayer

Je veux bien

Merci d'avance

Comment faire pour afficher deux jeux de cases de notation pour une même question ouverte

Il faut faire plusieurs questions ouvertes sans afficher le numéro de la question.

À déclarer dans le préambule.

%pour effacer le numéro de la question
\def\EffacementNumeroQuestion{\def\AMCbeginQuestion##1##2{}\AMCquestionNumberfalse}

\begin{question}{E-redaction}
\textbf{(5 points)} : montrer par un calcul que le four en fonctionnement normal ne déclenche pas le disjoncteur 1.

\AMCOpen{lineup=true, lineuptext=\hspace*{0.8\linewidth}\tiny rédaction}{\mauvaise[0]{0}\bareme{0} \mauvaise[0.5]{0,5}\bareme{0.5} \bonne[1]{1}\bareme{1}}
\end{question}
\vskip-1em

{ %
\EffacementNumeroQuestion
\begin{question}{E-raisonnement}

\AMCOpen{lines=9,lineup=true, lineuptext=\hspace*{0.8\linewidth}\tiny Compétence}{\mauvaise[1]{1}\bareme{1}\mauvaise[2]{2}\bareme{2}\mauvaise[3]{3}\bareme{3}\bonne[4]{4}\bareme{4}}
\end{question}
}

Attention, dans cet exemple, je détourne la fonction de lineuptext qui est faite pour afficher des pointillés.

Je vais tester ça.
Merci Frédéric

Ok je suis de même prof de physque en collège
J'ai depuis plusieurs années essentiellement des 5eme et 3eme donc des devoirs de ces niveaux essentiellemtn

j'utilise pour afficher les intitulés des compétences etc un fichier nommé sebamc.sty qui regroupe tout un tas de commandes

je vous joins donc comme fichier :
- SebAMC.STY : A coller dans la racine des répertoires projet (et non dans le répertoire du projet)
- listetest.csv : idem il faut bien garder celle ci car il y a des entete de colonnes avec des noms spécifiques
- groupe.tex : le fichier.tex de base à compiler
- topics.yml : à copier dans le répertoire projet ; ce fichier sert à définir les compétences pour annoter les compétences sur la copies
- screen.jpg : photo qui montre comment configurer texmaker

Il faut ensuite arriver a compiler en latex.. je n'y connais pas grand chose. Je sais simplement que j'utilise des packages (tikz il me semble) qui imposent de compiler de la manière suivante
dans texmaker dans l'onglet "option " cliquer sur "configurer texmaker" et choisir comme indiqué sur le doc joint "screen.jpg"

Si vous arrivez jusque là .. c'est pas loin d'être gagné: après c'est comme dans tous les tutos AMC (mettre à jour les documents etc)

N'hésite pas a reveir vers moi si vous avez des soucis.
je peux ensuite vous partager mes sujets (dropbox) si vous m'envoyer un mail sur mon adresse académique sebastien.denis dans l'académie de lyon

Si vous utilisez uniquement tikz, inutile de compiler avec la suite latex + dvips + ps2pdf, compiler directement en pdflatex, vous gagnerez du temps.
Un collègue à ouvert un Tribu dans son espace académique mais je ne sais plus à quel moment et je n'ai pas le lien.
Il faudrait faire une recherche dans ce forum.

Est-il possible dans la notation de garder le score max atteint pour une compétence sur l'ensemble des questions ? exemple : l'élève est sur une compétence en jaune-jaune-vert on ne garde que le vert.

Cela pourraiT être possible en jouant sur le bareme...
par exemple
rouge = 0
jaune = 10
vert = 100
vertplus= 1000

Dans ce cas la il ne faut pas plus de 10 questions qui traitent de la même compétence. ensuite dans le topic il faudrait préciser

levels:
    - min: 10    
    - min: 100
etc

Mais il faudrait que cela prenne en considération le nombre de points et non le pourcentage de réussite de la compétence du topic. et mettre les compétences en \questionIndicative pour ne pas influer sur la note si vous utilisez une note globale.

Il faudrait demander à Alexie Bienvenue...

Si vous utilisez uniquement tikz, inutile de compiler avec la suite latex + dvips + ps2pdf

Alors c'est pas tikz c'est pspicture il me semble

Une info au cas ou...
Si le nom du repertoire projet comporte des accents, alors le topics.ylm plante... attention donc!

- Est-il possible dans la notation de garder le score max atteint pour une compétence sur l'ensemble des questions ?

Avec la version de développement, vous pouvez utiliser aggregate: maxscore pour cela.

  - id: aumoins
    aggregate: maxscore
    value: score
    questions:
      - *

- Est-il possible dans la notation de garder le score max atteint pour une compétence sur l'ensemble des questions ? exemple : l'élève est sur une compétence en jaune-jaune-vert on ne garde que le vert.

Au vu de l'exemple, je me permets de préciser la question car je pense que, pour Guillaume, score max correspond au plus haut ratio dans une compétence donc au code correspondant dans levels.
Et si ce n'est pas ça, j'effacerai mon commentaire.

Si le nom du repertoire projet comporte des accents, alors le topics.ylm plante... attention donc!

J'ai essayé de corriger ce problème avec la dernière version : dites-moi si ça va mieux.

Si le nom du repertoire projet comporte des accents, alors le topics.ylm plante... attention donc!

Comment est-ce possible, sauf à renommer le dossier, car il est impossible de mettre un tel caractère car AMC nous avertit et le caractère ne s'affiche pas ?

J'ai essayé de corriger ce problème avec la dernière version : dites-moi si ça va mieux.

J'ai renommé un dossier avec un é et ä et les annotations ne sont font pas. Je n'ai pas relancé le projet en entier, uniquement la notation et annotation.

il est impossible de mettre un tel caractère car AMC nous avertit et le caractère ne s'affiche pas ?

Sauf si on coche l'option Préférences/Général/Internationalisation/Accepter les noms de projet avec caractères spéciaux ;)