\documentclass[a4paper]{article}
\usepackage[utf8x]{inputenc}    
\usepackage[T1]{fontenc}

\usepackage[francais,bloc,completemulti]{automultiplechoice}    
\begin{document}



\element{unites}{
\begin{question}{Tension_Unite}    
  Quelle est l'\textit{unité} de mesure de la \textbf{Tension} ?
  \begin{reponses}
    \bonne{Le volt.}
    \mauvaise{L'ampère.}
    \mauvaise{Le watt.}
    \mauvaise{Autre.}
  \end{reponses}
\end{question}
}


\element{unites}{
\begin{question}{Intensite_Unite}    
  Quelle est l'\textit{unité} de mesure de l' \textbf{intensité du courant} ?
  \begin{reponses}
    \mauvaise{Le volt.}
    \bonne{L'ampère.}
    \mauvaise{Le watt.}
    \mauvaise{Autre.}
  \end{reponses}
\end{question}
}

\element{unites}{
\begin{question}{puissance_Unite}    
  Quelle est l'\textit{unité} de mesure de la \textbf{puissance} ?
  \begin{reponses}
    \mauvaise{Le volt.}
    \mauvaise{L'ampère.}
    \bonne{Le watt.}
    \mauvaise{Autre.}
  \end{reponses}
\end{question}
}

\element{unite}{
\begin{question}{Puissance_Unite}    
  Quelle est l'\textit{unité} de mesure de la \textbf{puissance} ?
  \begin{reponses}
    \mauvaise{L'ampère.}
    \mauvaise{Le volt.}
    \bonne{Le watt.}
    \mauvaise{Autre.}
  \end{reponses}
\end{question}
}


\element{circuit}{
\begin{questionmult}{récepteur_en_fonction}    
  Dans le cas ou une lampe est \textbf{allumée} pouvez vous dire :
  \begin{reponses}
    \bonne{Qu'un courant circule.}
    \mauvaise{Que la tension à ses bornes est nulles.}
    \bonne{Qu'une tension se trouve à ses bornes.}
    \mauvaise{Que sans mesures je ne peux pas me prononcer.}
  \end{reponses}
\end{questionmult}
}


\element{circuit}{
\begin{question}{récepteur_hors_fonction}    
  Dans le cas ou une lampe est \textbf{éteinte} pouvez vous dire :
  \begin{reponses}
    \mauvaise{Qu'un courant circule.}
    \bonne{Que la tension à ses bornes est nulles.}
    \mauvaise{Qu'une tension non nulle se trouve à ses bornes.}
    \mauvaise{Sans mesures je ne peux pas me prononcer.}
  \end{reponses}
\end{question}
}


\element{circuit}{
\begin{questionmult}{récepteur_derivation}    
  Lorsque vous branchez plusieurs appareils sur une multi-prise électrique, sont ils :
  \begin{reponses}
    \mauvaise{En série ?}
    \bonne{En dérivation ?}
    \bonne{En parallèle ?}
  \end{reponses}
\end{questionmult}
}

\element{circuit}{
\begin{questionmult}{récepteur_serie}    
  Dans le cas d'une d'un circuit avec de grandes longueurs de conducteurs le schéma est le suivant. 
  
  \includegraphics[scale=0.75]{schema_serie.png} 
  
  Les appareils sont ils raccordés en :
  \begin{reponses}
    \bonne{En série ?}
    \mauvaise{En dérivation ?}
    \mauvaise{En parallèle ?}
  \end{reponses}
\end{questionmult}
}



\element{mesures}{
\begin{questionmult}{Intensite_Mesure}    
	La mesure de l'\textbf{intensité}, peut se faire :
 \begin{reponses}
    \bonne{Avec une pince ampère-métrique.}
    \mauvaise{Avec un voltmètre.}
    \bonne{Sans ouvrir le circuit.}
    \bonne{Avec un multimètre sur la position ampère.}
  \end{reponses}
\end{questionmult}
}


\element{mesures}{
\begin{questionmult}{Tension_Mesure}    
	La mesure de la \textbf{tension}, peut se faire :
 \begin{reponses}
    \bonne{Avec une pince multifonction en mode voltmètre.}
    \bonne{Avec un voltmètre.}
    \bonne{Sans ouvrir le circuit.}
    \mauvaise{Avec un multimètre sur la position ampère.}
    \mauvaise{en ouvrant le circuit.}
  \end{reponses}
\end{questionmult}
}


\element{mesures}{
\begin{questionmult}{Puissance_Mesure}    
	La mesure de la \textbf{puissance}, peut se faire :
 \begin{reponses}
    \bonne{Avec une pince multifonctions en mode Wattmètre.}
    \bonne{En mesurant en même temps l'intensité du courant et la tension.}
    \mauvaise{Avec un voltmètre.}
    \mauvaise{Avec une pince ampère-métrique.}
    \mauvaise{En ouvrant le circuit.}
  \end{reponses}
\end{questionmult}
}


\element{circuit}{
\begin{questionmult}{Circuit_constitution}    
	Un circuit électrique peut être constitué :
 \begin{reponses}
    \bonne{D'un générateur, d'une lampe, d'un interrupteur reliés ensembles.}
    \bonne{D'un générateur, d'un radiateur reliés ensembles.}
    \mauvaise{Uniquement d'un générateur.}
    \bonne{Constitue un circuit fermé sur lui-même.}
    \mauvaise{Uniquement du récepteur.}
  \end{reponses}
\end{questionmult}
}




\element{mesures}{
\begin{questionmult}{Circuit_fonctionnement}    
	Intervenir (câbler, mesurer...)  sur un circuit électrique :
 \begin{reponses}
    \mauvaise{Peut se faire sans prendre de protection.}
    \bonne{Peut être dangereux au dessus de \textbf{50V} en alternatif.}
    \bonne{Nécessite l'usage de gants spéciaux dans certains cas.}
    \mauvaise{Est sans risque en dessous de \textbf{230V}.}
  \end{reponses}
\end{questionmult}
}


\element{calculs}{
\begin{questionmult}{calcul_P}    
 Nous souhaitons disposer de 150 W de puissance dans un élément de chauffage. Ceci peut être obtenu avec une tension et une intensité du courant de :
  \begin{reponses}
    \bonne{75 V,2 A}
    \mauvaise{200 V,1,3 A}
    \bonne{15 V, 10 A}
    \mauvaise{30 V, 8 A}
    \mauvaise{300 V, 0,8 A}
  \end{reponses}
\end{questionmult}
}

\element{calculs}{
\begin{questionmult}{calcul_I}    
 Un circuit ne peut supporter que 2A maximum. Ceci correspond à une puissance et une tension de
  \begin{reponses}
    \mauvaise{100 W,45 V}
    \bonne{24 W,12 V}
    \mauvaise{1500 W, 240 V}
    \bonne{1600 w, 230 V}
    \bonne{480 W, 240 V}
  \end{reponses}
\end{questionmult}
}

\element{calculs}{
\begin{questionmult}{calcul_U}    
  Un appareil est alimenté par une tension de 240V. Ceci permet d'obtenir une puissance, avec une intensité du courant de
  \begin{reponses}
    \bonne{100 W,0,42 A}
    \bonne{3400 W,14,17 A}
    \bonne{360 W, 1,5 A}
    \mauvaise{1600 W, 230 A}
    \mauvaise{480 W, 0,012 A}
  \end{reponses}
\end{questionmult}
}

\element{calculs}{
\begin{question}{calcul_FP}    
  Un équipement est annoncé avec un facteur de puissance de 0,5. Quelle sont les situations qui sont justes.
  \begin{reponses}
    \bonne{ 240 V, 10 A, 1200 W }
    \mauvaise{ 12 V, 3 A, 1000 W }
    \mauvaise{ 400 V, 10 A, 300 W }
  \end{reponses}
\end{question}
}

\element{formules}{
\begin{questionmult}{formules_P}    
  La formule générale de la puissance s'écrit $P = U \times I \times facteur de puissance$
  \begin{reponses}
    \bonne{ Peut s'appliquer dans tous les cas.}
    \bonne{P s'exprime en Watts, si U en volts, I en ampères}
    \mauvaise{ P  s'exprime en Watts et peu importe les unités des autres grandeurs}
  \end{reponses}
\end{questionmult}
}

\element{formules}{
\begin{questionmult}{formules_FP}    
  Dans formule générale de la puissance $ P = U \times I \times facteur de puissance.$
  Le facteur de puissance
  \begin{reponses}
    \bonne{ Peut aussi s'écrire $\cos(\varphi )$.}
    \bonne{Est un grandeur sans unité.}
    \mauvaise{ Peut être d'une valeur supérieure à 1}
  \end{reponses}
\end{questionmult}
}

\element{formules}{
\begin{questionmult}{formules_traitement_I}    
  La puissance et la tension vous sont données, et l'on vous demande de déterminez l'intensité.
  Quelle sont les formules valables ?
  \begin{reponses}
    \bonne{$ I = \frac{P}{U} $}
    \bonne{$ I = \frac{P}{ (U \times \cos(\varphi ))} $}
    \mauvaise{$ I = P \times U $ }
    \mauvaise{$ I = \frac{U}{P} $ }    
  \end{reponses}
\end{questionmult}
}

\element{formules}{
\begin{question}{formules_FP_impact}    
  Dans le cas d'un récepteur dont le facteur de puissance est non précisé peut on considérer
  \begin{reponses}
    \bonne{Qu'il est égal à 1.}
    \mauvaise{Peut être égal à 1 dans certain cas.}
    \mauvaise{Est égal à zéro.}
    \mauvaise{Je choisi une valeur au hasard. }    
  \end{reponses}
\end{question}
}


\exemplaire{1}{

\noindent{\bf QCM  \hfill Première évaluation 2nde}

\vspace*{.5cm}
{\setlength{\parindent}{0pt}\hspace*{\fill}\AMCcode{etu}{2}\hspace*{\fill}
\begin{minipage}[b]{6.5cm}
$\longleftarrow{}$\hspace{0pt plus 1cm} codez votre numéro d'étu\-diant ci-contre,
et inscrivez votre nom et prénom ci-dessous.

\vspace{3ex}

\hfill\champnom{\fbox{    
    \begin{minipage}{.9\linewidth}
      Nom et prénom :
      
      \vspace*{.5cm}\dotfill
      
      \vspace*{.5cm}\dotfill
      \vspace*{1mm}
    \end{minipage}
  }}\hfill\vspace{5ex}\end{minipage}\hspace*{\fill}

}


\begin{center}\em
Durée : 10 minutes.

Les questions faisant apparaître le symbole \multiSymbole{} peuvent
  présenter zéro, une ou plusieurs bonnes réponses. Les autres ont
  une unique bonne réponse.
\end{center}
\vspace{1ex}


\begin{center}
  \hrule\vspace{2mm}
  \bf\Large Questions sur les mesures.
  \vspace{1mm}\hrule
\end{center}

\melangegroupe{mesures}
\restituegroupe{mesures}


\begin{center}
  \hrule\vspace{2mm}
  \bf\Large Questions sur les unités.
  \vspace{1mm}\hrule
\end{center}

\melangegroupe{unites}
\restituegroupe{unites}


\begin{center}
  \hrule\vspace{2mm}
  \bf\Large Questions sur les circuits.
  \vspace{1mm}\hrule
\end{center}

\melangegroupe{circuit}
\restituegroupe{circuit}


\begin{center}
  \hrule\vspace{2mm}
  \bf\Large Questions sur les formules de puissance .
  \vspace{1mm}\hrule
\end{center}

\melangegroupe{formules}
\restituegroupe{formules}


\begin{center}
  \hrule\vspace{2mm}
  \bf\Large Questions de les calculs autour de la puissance.
  \vspace{1mm}\hrule
\end{center}

\melangegroupe{calculs}
\restituegroupe{calculs}

\clearpage    

}   

\end{document}
