\documentclass[10pt,a4paper]{article}
%autres choix : report, book
\usepackage[utf8x]{inputenc}
%encodage du fichier source
\usepackage[T1]{fontenc}
%gestion des accents (pour les pdf)
\usepackage[francais]{babel}
%rajouter éventuellement english, greek, etc.

\usepackage{amsmath,amssymb,amsfonts,mathtools,amsthm}
%pour les maths
\usepackage{array,multirow,tabularx}
%gestion␣améliorée␣des␣tableaux


% dessin

\usepackage{graphicx}
%pour inclure des images
\usepackage{xcolor}
%pour gérer les couleurs
\usepackage{tikz}
%pour gérer les dessins
\usetikzlibrary{arrows}
%issu de geogebra
\usepackage{wrapfig}
%écrire autour des images
\usepackage[european resistor, european voltage, european current]{circuitikz}
% pour faire des dessins électriques

\usepackage{ulem}
%pour souligner
\usepackage{enumerate}
%pour les listes, puces et numéros


\usepackage[francais,bloc,completemulti]{automultiplechoice}
\geometry{hmargin=3cm,headheight=2cm,headsep=0.3cm,footskip=1cm,top=3.5cm,bottom=2.5cm}
\usepackage{multicol}


\begin{document}
\def\AMCotextReserved{\emph{NE RIEN COCHER}}% Réservé au correcteur pour question ouverte

%%% Préparation des groupes

\element{etatdelamatiere}{
\begin{question}{pluie}    
  Quel est l'état de la matière pour la \textbf{pluie} : 
   \begin{reponseshoriz}
    \bonne{liquide}
    \mauvaise{vapeur}
    \mauvaise{solide}
   \end{reponseshoriz}
\end{question}
}

\element{etatdelamatiere}{
\begin{question}{glace}
  Quel est l'état de la matière pour la \textbf{glace} : 
  \begin{reponseshoriz}
    \mauvaise{liquide}
    \mauvaise{vapeur}
    \bonne{solide}
   \end{reponseshoriz}
\end{question}
}

\element{etatdelamatiere}{
\begin{question}{buee}    
  Quel est l'état de la matière pour la \textbf{buée} : 
  \begin{reponseshoriz}
    \bonne{liquide}
    \mauvaise{vapeur}
    \mauvaise{solide}
   \end{reponseshoriz}
 \end{question}
}

\element{etatdelamatiere}{
\begin{question}{brouillard}    
  Quel est l'état de la matière pour la \textbf{brouillard} : 
   \begin{reponseshoriz}
    \bonne{liquide}
    \mauvaise{vapeur}
    \mauvaise{solide}
  \end{reponseshoriz}
\end{question}
}

\element{etatdelamatiere}{
\begin{question}{rosée}    
  Quel est l'état de la matière pour la \textbf{rosée} : 
  \begin{reponseshoriz}
    \bonne{liquide}
    \mauvaise{vapeur}
    \mauvaise{solide}
  \end{reponseshoriz}
\end{question}
}

\element{etatdelamatiere}{
\begin{question}{nuage}    
  Quel est l'état de la matière pour la \textbf{nuage} : 
  \begin{reponseshoriz}
    \bonne{liquide}
    \mauvaise{vapeur}
    \bonne{solide}
  \end{reponseshoriz}
\end{question}
}

\element{etatdelamatiere}{
\begin{question}{iceberg}    
  Quel est l'état de la matière pour la \textbf{iceberg} :
  \begin{reponseshoriz}
    \mauvaise{liquide}
    \mauvaise{vapeur}
    \bonne{solide}
  \end{reponseshoriz}
\end{question}
}

\element{etatdelamatiere}{
\begin{question}{neige}    
  Quel est l'état de la matière pour la \textbf{neige} :
  \begin{reponseshoriz}
    \mauvaise{liquide}
    \mauvaise{vapeur}
    \bonne{solide}
  \end{reponseshoriz}
\end{question}
}

\element{balade}{
\begin{question}{givre}    
  Certains matins le \textbf{givre} se forme sur les vitres des voitures. Il s'agit d'une 
  \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers 
  \begin{reponses}
     \mauvaise{évaporation}
     \mauvaise{condensation}
     \bonne{solidification}
     \mauvaise{fusion}
  \end{reponses}
   \end{multicols}
\end{question}
}

\element{balade}{
\begin{question}{torrent}    
  Souvent l’eau d’un torrent provient d’un \textbf{glacier}. Il s'agit d'une
  \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers 
  \begin{reponses}
     \mauvaise{évaporation}
     \mauvaise{condensation}
     \mauvaise{solidification}
     \bonne{fusion}
  \end{reponses}
   \end{multicols}
\end{question}
}

\element{balade}{
\begin{question}{vent}    
  Les jours de vent, le \textbf{linge} sèche vite. Il s'agit d'une
  \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers 
  \begin{reponses}
     \bonne{évaporation}
     \mauvaise{condensation}
     \mauvaise{solidification}
     \mauvaise{fusion}
  \end{reponses}
   \end{multicols}
\end{question}
}

\element{balade}{
\begin{question}{douche}    
  Après une douche bien chaude, le miroir se recouvre de \textbf{buée}. Il s'agit d'une
  \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers 
  \begin{reponses}
     \mauvaise{évaporation}
     \bonne{condensation}
     \mauvaise{solidification}
     \mauvaise{fusion}
  \end{reponses}
   \end{multicols}
\end{question}
}

\element{texte}{
\begin{question}{eauailleurs}    
  Existe-t-il  de l’eau en dehors de la terre ? 
  \begin{reponseshoriz}
     \mauvaise{non}
     \bonne{oui}
     \end{reponseshoriz}
\end{question}
}

\element{texte}{
\begin{question}{eauliquide}    
  Y a-t-il de l’eau liquide sur les planètes (autre que la Terre) ?	 
  \begin{reponseshoriz}
     \bonne{non}
     \mauvaise{oui}
     \end{reponseshoriz}
\end{question}
}

\element{texte}{
\begin{question}{vie}    
  A-t-on trouvé des traces de vie en dehors de la Terre ?	 
  \begin{reponseshoriz}
    \bonne{non}
    \mauvaise{oui}
     \end{reponseshoriz}
\end{question}
}


% fin des groupes





%Préparation des copies

\exemplaire{1}{


%EN TÊTE DES PAGES

%\noindent{\bf QCM  \hfill DEVOIR 1}


%INDIQUE LA DATE ET LE NOM DU DEVOIR

%\vspace*{.5cm}
%\begin{minipage}{.4\linewidth}
%\centering\large\bf DEVOIR - 09/10/2013\end{minipage}



%codage numéro et  AFFICHE CADRE NOM ET PRENOM
% A enlever si pas de codage

{\setlength{\parindent}{0pt}\hspace*{\fill}\AMCcodeH{etu}{4}\hspace*{\fill}
\begin{minipage}[b]{6.5cm}
$\longleftarrow{}$\hspace{0pt plus 1 cm} codez votre numéro ci-contre et inscrivez votre nom et prénom ci-dessous.

\vspace{3ex}

\hfill\champnom{\fbox{    
                \begin{minipage}{0.9\linewidth}
                 Nom et prénom :
                 
			    \vspace*{.5cm}\dotfill
			 
                \vspace*{.5cm}\dotfill
                \vspace*{1mm}
                \end{minipage}
         }}\hfill\vspace{5ex}\end{minipage}\hspace*{\fill}
}
         







% AFFICHE CADRE NOM ET PRENOM
%\champnom{\fbox{    
%                \begin{minipage}{\linewidth}
%                 Nom et prénom :
%
%                \vspace*{.5cm}\dotfill
%                \vspace*{1mm}
%                \end{minipage}
%         }}

\begin{center}\vspace{1em}
Durée : 20 minutes.

  Aucun document n'est autorisé. L'usage de la calculatrice est interdit.

 % Les questions faisant apparaître le symbole \multiSymbole{} peuvent présenter zéro, une ou plusieurs bonnes réponses. Les autres ont une unique bonne réponse.
 % Des points négatifs pourront être affectés à de \emph{très mauvaises} réponses.
\end{center}
\vspace{1ex}

%%% fin de l'en-tête

\melangegroupe{etatdelamatiere}
\melangegroupe{balade}

\restituegroupe{etatdelamatiere}
\restituegroupe{balade}

%\newpage

\begin{center}
L'eau en dehors de la Terre
\end{center}
\indent{} Les hommes ont marché sur la Lune et ont envoyé des sondes sur Mars ; ils n'y ont pas trouvé la moindre goutte d'eau liquide. L'analyse des échantillons lunaires a révélé des roches désespérément sèches. Nulle planète n'a offert aux caméras des sondes spatiales, l'agréable spectacle d'une eau qui coule. Mais attention, nous appelons «eau» l'état liquide d'un corps qui peut aussi être solide ou gazeux. Or sous ces deux derniers états, l'eau est très abondante dans l'Univers.
\begin{itemize}
\item[\textbullet]Le satellite artificiel Lunar Prospecter a été lancé vers la Lune pour rechercher, entre autres, de la glace et il en a trouvé. Mars possède deux calottes glacières et son sous-sol est formé de matériaux solides entre lesquels s'insère de la glace.
\item[\textbullet]Europe, Ganymède et Callisto (satellites naturels de Jupiter), Encelade, Dioné et Thémis (satellites naturels de Saturne), ainsi que les comètes sont aussi composés d'eau sous forme de glace.
\item[\textbullet]Les radiotélescopes ont décelé, un peu partout dans les espaces interstellaires, la présence de grandes quantités de vapeur d'eau.
\item[\textbullet]Jusqu’à ce jour, l’homme n’a pas trouvé d’eau liquide sur toutes ces planètes, il n’a pas trouvé non plus de trace de vie. Sur Terre, c’est la présence d’eau sous ces trois états, solide, liquide et gazeux, qui a permis l’éclosion de la vie.
\end{itemize}
\vspace*{3ex}

\melangegroupe{texte}
\restituegroupe{texte}

\begin{question}{ouverte1}
Indique précisément, en rédigeant un paragraphe, où et sous quels états trouve-t-on de l’eau dans l’univers.
\AMCOpen{lines=4}
{
\mauvaise[F]{f}\scoring{0}
\mauvaise[P]{p}\scoring{1}
\bonne[C]{c}\scoring{2}
}
\end{question}

\begin{question}{ouverte2}
Donne le nom complet de la poudre qui détecte l'eau et sa couleur en \emph{présence d'eau}.
\AMCOpen{lines=2}
{
\mauvaise[F]{f}\scoring{0}
\mauvaise[P]{p}\scoring{1}
\bonne[C]{c}\scoring{2}
}
\end{question}
\formulaire
\clearpage

% si sujet nb pages impaires
%\AMCcleardoublepage

}
%fermeture exemplaire
\end{document}