---

conf:

 niveauxstandard:

   decimals: 1

   decimalsratio: 2

   decimalspc: 0

   levels:

    - min: 75

      message: 😄 très bonne maîtrise  (avec %{score}/%{max} soit %{ratio:pc}) 

      color: "#008000"

      code: 4

    - min: 50

      message: 😊 maîtrise satisfaisante  (avec %{score}/%{max} soit %{ratio:pc}) 

      color: "#57D53B"

      code: 3

    - min: 25

      message: 😕 maîtrise fragile  (avec %{score}/%{max} soit %{ratio:pc}) 

      color: "#ffad26"

      code: 2

    - min: 0

      message: 😟 maîtrise insuffisante  (avec %{score}/%{max} soit %{ratio:pc}) 

      color: "#ff262c"

      code: 1

    - message: compétence annulée

      color: "#000000"

      code: 5

   preferences:

     odscolumns: level 

   format: |

      ⬤ %{id} ; %{message} / question(s) ; %{nums:c} 

preferences:

  odscolumns: level

  skip_indicatives: 0

topics:

  - id: De1

    name: Pratiquer des démarches scientifiques ; Rechercher, extraire et organiser l'information

    questions:

      - "De-1:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: De2

    name: Pratiquer des démarches scientifiques ; Proposer une ou des hypothèses pour répondre à une question scientifique

    questions:

      - "De-2:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: De3

    name: Pratiquer des démarches scientifiques ; Concevoir une expérience pour la tester. Mesurer des grandeurs physiques de manières directes ou indirectes

    questions:

      - "De-3:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: De4

    name: Pratiquer des démarches scientifiques ; Interpréter des résultats et en tirer des conclusions et les communiquer en argumentant

    questions:

      - "De-4:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: De5

    name: Pratiquer des démarches scientifiques ; Développer des modèles simples pour expliquer des faits d'observation et mettre en œuvre des démarches propres aux sciences

    questions:

      - "De-5:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: Co1

    name:  Concevoir, créer, réaliser ; Concevoir et réaliser un dispositif de mesure ou d'observation

    questions:

      - "Co-1:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: App1

    name:  S'approprier des outils et des méthodes ; Effectuer des recherches bibliographiques

    questions:

      - "App-1:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: App2

    name:  S'approprier des outils et des méthodes ; Utiliser~des outils numériques pour mutualiser des informations sur un sujet scientifiques

    questions:

      - "App-2:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: App3

    name:  S'approprier des outils et des méthodes ; Planifier une tache expérimentale, organiser son espace de travail, garder des traces des étapes suivies et des résultats obtenus

    questions:

      - "App-3:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: Out1

    name: Mobiliser des outils numériques ; Utiliser des outils d'acquisition et de traitement de données, de simulations et de modèles numériques

    questions:

      - "Out-1:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: Out2

    name: Mobiliser des outils numériques ; Produire des documents scientifiques grâce à des outils numériques, en utilisant l'argumentation et le vocabulaire spécifique à la physique chimie

    questions:

      - "Out-2:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: Inv1

    name: Inv-1 ; S'investir ; Apprendre ses leçons et faire ses devoirs à la maison, s'investir

    questions:

      - "Inv-1:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: Inv2

    name: S'investir ; Avoir et utiliser correctement son matériel

    questions:

      - "Inv-2:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: Lan1

    name: Pratiquer des langages ; Passe d'une forme de langage scientifique  l'autre

    questions:

      - "Lan-1:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: Lan2

    name: Pratiquer des langages ; Utiliser la langue française en cultivant précision, richesse de vocabulaire et syntaxe pour rendre compte des observations, expériences, hypothèses et conclusions

    questions:

      - "Lan-2:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: Lan3

    name: Pratiquer des langages ; S'exprimer à l'oral lors d'un débat scientifique

    questions:

      - "Lan-3:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: Lan4

    name: Pratiquer des langages ; Passe d'une forme de langage scientifique à l'autre

    questions:

      - "Lan-4:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: Com1

    name: Adopter un Comportement éthique et responsable ; Expliquer les fondements des règles de sécurité, en chimie, électricité acoustique. Réinvestir ces connaissances, ainsi que celles sur les ressources et sur l'énergie pour agir de façon responsable

    questions:

      - "Com-1:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: Com2

    name: Adopter un Comportement éthique et responsable ; S'impliquer dans un projet ayant une dimension citoyenne

    questions:

      - "Com-2:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: Sit1

    name: Se Situer dans l'espace et dans le temps ; Expliquer par l'histoire des sciences et des techniques, comment les sciences évoluent et influence notre société

    questions:

      - "Sit-1:*"

    conf: niveauxstandard

  - id: Sit2

    name: Se Situer dans l'espace et dans le temps ; Identifier les différentes échelles de structuration de l'Univers

    questions:

      - "Sit-2:*"

    conf: niveauxstandard

...