%%%-----------------------------------------------------------
%%% ----------------------- QCM SNT --------------------------
%%% ----------------------------------------------------------
%%% ----------- QCM LA photographie numérique ----------------
%%% ----------------------------------------------------------
%%% ----------------------------------------------------------
%%% ----------------------------------------------------------

\documentclass[a4paper]{article}

\usepackage[utf8]{inputenc}    
\usepackage[T1]{fontenc}

\usepackage[francais,bloc]{automultiplechoice}    
% [nowatermark] pour enlever le texte "PROJET" et le pied de page
\usepackage{multicol}
\usepackage{fancyhdr,amssymb,amsmath}
%===================================================================================
% Pour afficher une explication lors de la correction
\makeatletter
\renewcommand{\explain}[1]{%
\ifAMC@correc%
\AMCif@env{question}{\par\noindent{\AMC@loc@explain#1}}{\AMC@error@explain}\vspace ←-
{1ex}%
\else%
\AMCif@env{question}{}{\AMC@error@explain}%
\fi%
}
\makeatother
%=========================================================================================
\baremeDefautS{b=2,m=-0.5,e=-0.5,v=0}
%===================
\begin{document}
%===================
\setdefaultgroupmode{withoutreplacement}
\baremeDefautS{b=2,m=-0.5,e=-0.5,v=0}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%% début des questions %%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

% ---------------------------------
%%% Questions : capteur et ecran
%----------------------------------

\element{capteur}{
  \begin{question}{photosite-01}  
% Question simple à réponse unique  
Les cellules d'un capteur sensibles à la lumière sont les :
    \begin{reponseshoriz}
      \mauvaise{pixels}
      \bonne{photosites}
      \mauvaise{photons}
      \mauvaise{luminophores}        
    \end{reponseshoriz}    
  \end{question}
}

\element{capteur}{
  \begin{question}{photosite-02}  
% Question simple à réponse unique  
Un photosite, c'est :
\begin{multicols}{2}
    \begin{reponses}
      \mauvaise{un site de partage des photos}
      \bonne{un composant élémentaire d'un capteur}
      \mauvaise{un composant élémentaire d'une image}
      \mauvaise{un site de production photovoltaïque}        
    \end{reponses}
\end{multicols}  
  \end{question}
}

\element{capteur2}{
  \begin{question}{photosite-03}  
% Question simple à réponse unique  
Le rôle d'un photosite est de:
    \begin{reponses}
      \mauvaise{faire de la lumière colorée rouge, vert et bleu}
      \bonne{transformer la lumière en signal électrique qui sera transformé en valeur numérique. }
      \mauvaise{faire de lumière en utilisant la synthèse additive.}
      \mauvaise{permet d'enregistrer directement une image.}        
    \end{reponses}
  \end{question}
}

\element{ecran}{
  \begin{question}{pixel-01}  
% Question simple à réponse unique  
Les éléments constituants d'un écran sont :
    \begin{reponses}
      \bonne{pixels}
      \mauvaise{photosites}
      \mauvaise{photons}
      \mauvaise{luminophores}        
    \end{reponses}    
  \end{question}
}

\element{ecran}{
  \begin{question}{definition-02}  
% Question simple à réponse unique  
La définition d'un écran exprime :
\begin{multicols}{2}
    \begin{reponses}
      \bonne{son nombre de pixels}
      \mauvaise{sa taille en $cm^2$}
      \mauvaise{son nombre de couleurs}
      \mauvaise{la taille des pixels }        
    \end{reponses}
\end{multicols}    
  \end{question}
}


% ---------------------------------
%%% Les formats :  EXIF RAW JPEG
%----------------------------------

\element{format}{
  \begin{question}{EXIF-01}  
% Question simple à réponse unique  
EXIF est un format pour enregistrer :
\begin{multicols}{2}
    \begin{reponses}
      \bonne{des métadonnées}
      \mauvaise{des photographies couleur}
      \mauvaise{des photographies noir et blanc}   
      \mauvaise{des images vectorielles}   
    \end{reponses} 
\end{multicols}    
  \end{question}
}

\element{format}{
  \begin{question}{RAW-02}  
% Question simple à réponse unique  
RAW est un format utilisé pour :
    \begin{reponses}
      \bonne{enregistrer les photos en prenant toutes les informations données par le capteur.}
      \mauvaise{enregistrer les photos en compressant au maximum pour ne pas prendre de place en mémoire.}
      \mauvaise{enregistrer les données associées à la photographie.}   
      \mauvaise{enregistrer des images vectorielles.}   
    \end{reponses} 
  \end{question}
}


\element{format}{
  \begin{question}{format-03}  
% Question simple à réponse unique  
Parmi les extensions de fichier quelle est celle qui n'est pas un format d'image ? 
    \begin{reponseshoriz}
      \bonne{MPG}
      \mauvaise{RAW}
      \mauvaise{JPEG}
      \mauvaise{TIFF}        
    \end{reponseshoriz}    
  \end{question}
}

\element{formatType}{
  \begin{question}{formatRAW}  
% Question simple à réponse unique 
Donner les avantages et inconvénients du format RAW utilisé dans la photographie.

\AMCOpen{lines=3,dots=true}{\wrongchoice[0]{0}\scoring{0}\wrongchoice[1]{1}\scoring{1}\correctchoice[2]{2}\scoring{2}}
\explain{Format brut qui conserve toutes les données faites parle capteur mais c'est un format très lourd car non compressé qu donc prend beaucoup de plce pour le stockage.}
  \end{question}
}

\element{formatType}{
  \begin{question}{formatJPEG}  
% Question simple à réponse unique 
Donner les avantages et inconvénients du format JPEG utilisé dans la photographie.

\AMCOpen{lines=3,dots=true}{\wrongchoice[0]{0}\scoring{0}\wrongchoice[1]{1}\scoring{1}\correctchoice[2]{2}\scoring{2}}
\explain{Le format JPEG permet de stocker les photographies plus facilement car les données ont été compressées (perte d'information) mais cela nuit à la qualité de l'image.}
  \end{question}
}

% ---------------------------------
%%% Exercice : Algorithme
%----------------------------------
\element{algorithme}{
  \begin{question}{algo-01}  
% Question simple à réponse unique  
Quelle proposition est \textbf{fausse} ?
    \begin{reponses}
      \bonne{Les algorithmes des smartphones remplacent le capteur de l'appareil photo.}
      \mauvaise{Les algorithmes permettent d'améliorer la photographie lors de la prise de vue.}
      \mauvaise{Les algorithmes peuvent assembler plusieurs images prises pour en former qu'une seule, celle du résultat final}
      \mauvaise{les algorithmes transforment les images.}        
    \end{reponses}    
  \end{question}
}

\element{algorithme}{
  \begin{question}{algo-02}  
% Question simple à réponse unique  
Quelle proposition est \textbf{fausse} ?
    \begin{reponses}
      \bonne{Dans les données contenues dans le format EXIF, se trouve l'ensemble des couleurs des pixels de la photographie.}
      \mauvaise{Le nom de la personne peut être présent dans les données EXIF.}
      \mauvaise{La marque et le modèle du téléphone peuvent être présents dans les données EXIF.}
      \mauvaise{Le lieu et l'heure de la prise de vue peuvent être présent dans les données EXIF.}        
    \end{reponses}    
  \end{question}
}



% ---------------------------------
%%% Exercice : Chaîne de transformation et d’encodage
%----------------------------------
\element{chaine}{
  \begin{question}{chaine-1}  
% Question simple à réponse unique 
\textbf{Prise de vue:} \\
Compléter cette chaîne de transformation et d’encodage en mettant dans le bon ordre les termes suivants: \textit{signal électrique,
lumière, numérisation, fichier RAW}.
\begin{center}
\includegraphics[height=10mm,width=150mm]{images/ChaineTransformation.png}\\
\end{center}

\AMCOpen{lines=1,dots=false}{\wrongchoice[0]{0}\scoring{0}\wrongchoice[0,5]{0,5}\scoring{0,5}\wrongchoice[1]{1}\scoring{1}\wrongchoice[1,5]{1,5}\scoring{1,5}\correctchoice[2]{2}\scoring{2}}
\explain{Lumière --> signal électrique --> numérisation --> fichier RAW}
  \end{question}
}

\element{chaine}{
  \begin{question}{chaine-2}  
% Question simple à réponse unique 
\textbf{Prise de vue:} \\
Compléter cette chaîne de transformation et d’encodage en mettant dans le bon ordre les termes suivants: \textit{signal électrique,
lumière, numérisation, fichier JPEG}.
\begin{center}
\includegraphics[height=10mm , width=150mm]{images/ChaineTransformation.png}\\
\end{center}

\AMCOpen{lines=0,dots=false}{\wrongchoice[0]{0}\scoring{0}\wrongchoice[0,5]{0,5}\scoring{0,5}\wrongchoice[1]{1}\scoring{1}\wrongchoice[1,5]{1,5}\scoring{1,5}\correctchoice[2]{2}\scoring{2}}
\explain{Lumière --> signal électrique --> numérisation --> fichier JPEG}
  \end{question}
}

% ---------------------------------
%%% Exercice : Reprise de l'autre contrôle
%----------------------------------

\element{exercice1PartA}{
  \begin{question}{exo1-part1-1}  
% Question simple à réponse unique 
Axel souhaite télécharger des photos sur un site d'impression. Il désire obtenir des tirages en HD(haute définition). Le site indique que la résolution HD est de 152 pixels par pouce.\\
\begin{itemize}
\item Calculer le nombre de pixels par cm de la résolution HD.
\end{itemize}

\AMCOpen{lines=3,dots=true}{\wrongchoice[0]{0}\scoring{0}\wrongchoice[1]{1}\scoring{1}\correctchoice[2]{2}\scoring{2}}
\explain{152 pixels pour 1 pouce=2,54 cm, donc pour 1 cm le nombre de pixels est de 152/2,54= 59,8 pixels.}
  \end{question}
}

\element{exercice1PartA}{
  \begin{question}{exo1-partA-2}  
% Question simple à réponse unique 
Léa désire obtenir des tirages papiers de ses photos en HD(haute définition). Elle souhaite télécharger ses photos sur un site d'impression. Le site indique que la résolution HD est de 196 pixels par pouce.\\
\begin{itemize}
\item Calculer le nombre de pixels par cm de la résolution HD.
\end{itemize}

\AMCOpen{lines=3,dots=true}{\wrongchoice[0]{0}\scoring{0}\wrongchoice[1]{1}\scoring{1}\correctchoice[2]{2}\scoring{2}}
\explain{152 pixels pour 1 pouce=2,54 cm, donc pour 1 cm le nombre de pixels est de 196/2,54= 77,2 pixels.}
  \end{question}
}

\element{exercice1PartB}{
  \begin{question}{exo1-partB-1}  
% Question simple à réponse unique 
\begin{itemize}
\item Déterminer les dimensions idéales d'impression en HD pour une photo dont la définition est de 780 pixels sur 1024 pixels.
\end{itemize}
\AMCOpen{lines=3,dots=true}{\wrongchoice[0]{0}\scoring{0}\wrongchoice[1]{1}\scoring{1}\wrongchoice[2]{2}\scoring{2}\correctchoice[3]{3}\scoring{3}}
\explain{De la question précédente on a par exemple :59,8 pixels pour 1 cm, en divisant 780 et 1024 par 59,8, on obtient un format de 13 cm sur 17 cm.}
  \end{question}
}

\element{exercice1PartB}{
  \begin{question}{exo1-partB-1}  
% Question simple à réponse unique 
\begin{itemize}
\item Déterminer les dimensions idéales d'impression en HD pour une photo dont la définition est de 1080 pixels sur 1620 pixels.
\end{itemize}
\AMCOpen{lines=3,dots=true}{\wrongchoice[0]{0}\scoring{0}\wrongchoice[1]{1}\scoring{1}\wrongchoice[2]{2}\scoring{2}\correctchoice[3]{3}\scoring{3}}
\explain{De la question précédente on a par exemple :59,8 pixels pour 1 cm, en divisant 780 et 1024 par 59,8, on obtient un format de 18 cm sur 27 cm.}
  \end{question}
}



%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%% fin des questions %%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%% fabrication des copies%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\exemplaire{0}{    

%%% debut de l'entête des copies :    
	%%% première ligne

	

	%%% codage des numéros d'étudiants sur 3 chiffres par les candidats et encadré d'écriture manuelle des noms.
	\vspace*{3mm}
	{\setlength{\parindent}{0pt}\AMCcode{etu}{3}\hspace*{\fill}
	\begin{minipage}[b]{12cm}
\fbox{
	\begin{minipage}{1\linewidth}	
	  \centering\bf{\small  SNT} \hfill Durée : 20 min\\\vspace{3ex} {\Large La photographie numérique n° 2}	  
	\end{minipage}
}
	\vspace{3ex}
	
	 \hspace*{5mm}
  	  Codez votre numéro d'étudiant, puis complétez l'encadré.
     \vspace{3ex}

	 \hfill\champnom{\fbox{
	 \begin{minipage}{1\linewidth}
		\vspace*{3mm}
		NOM - Prénom  :
		\vspace*{3mm}
	 \end{minipage}
	    }
	   }
	\hfill\vspace{1ex}
% texte de présentation 

  Aucun document n'est autorisé. La calculatrice personnelle est autorisée.\\
  Les questions ont une \textbf{unique bonne réponse} et rapportent \textbf{2 points}.\\
  Les \textbf{réponses fausses} ou incohérentes \textbf{retirent 0,5 point}.
	\end{minipage}\hspace*{\fill}
	}

\vspace{2ex}

%%% Fin de l'entête
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%% Composition des QCM
%%% On mélange des questions par groupe
% On efface les {groupe} précédent
\cleargroup{groupe1}
\cleargroup{groupe2}
\cleargroup{groupe3}
\cleargroup{groupe4}
\cleargroup{groupe5}
\begin{center}
\textbf{Données} : \textit{1 pouce(inch) = 2,54 cm}
\end{center}

\begin{center}
  \hrule\vspace{2mm}
  \bf\Large -- Partie I : Connaissances du cours --
  \vspace{1mm}\hrule
\end{center}

\copygroup[1]{capteur}{groupe1}
\copygroup[1]{capteur2}{groupe1}
\copygroup[2]{ecran}{groupe1}
\copygroup[2]{format}{groupe1}
\copygroup[2]{algorithme}{groupe1}
\copygroup[1]{chaine}{groupe1}
\copygroup[1]{formatType}{groupe1}

\melangegroupe{groupe1}
\restituegroupe{groupe1}

\newpage

\begin{center}
  \hrule\vspace{2mm}
  \bf\Large -- Partie II : Reprise du contrôle précédent --
  \vspace{1mm}\hrule
\end{center}



\copygroup[1]{exercice1PartA}{groupe4}
\melangegroupe{groupe4}
\restituegroupe{groupe4}

\copygroup[1]{exercice1PartB}{groupe5}
\melangegroupe{groupe5}
\restituegroupe{groupe5}



% Saut d'une page si le sujet comporte un nombre impair de pages.
% Ainsi il est possible d'imprimer les sujets en recto-verso.

\AMCcleardoublepage    

%%% Fin de la création des questionnaires

} % Fin de exemplaires{k}{ 

\end{document}

