\documentclass{article}

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\usepackage{eurosym}
\usepackage[francais,bloc,completemulti]{automultiplechoice}

\begin{document}

% preparation du groupe de questions appelé qqs (on mettra au maximum
% 20 elements dans ce groupe) :

\element{qqs}{
\begin{question}{Pourcentages}
Une chemise qui coute 25 € est soldée à 77\% de son prix. 
  \begin{reponses}
    \bonne{La réduction est de 23\%}\bareme{1}
    \mauvaise{Le nouveau prix est 24.23 €}\bareme{-0.5}
    \mauvaise{Ce n'est pas possible le prix final serait négatif}\bareme{-0.5}
    \mauvaise{Le prix final est de 20 €}\bareme{0}
  \end{reponses}
\end{question}
}

\element{qqs}{
\begin{question}{Moyennes}
 Hilbert a eu comme notes au premier trimestre : $ 12 ~;~14~;~8~;~10~;~15$. Sa moyenne est alors :
  \begin{reponses}
    \mauvaise{11.4 points}\bareme{-0.5}
    \mauvaise{ 11.5}\bareme{-0.5}
    \mauvaise{12}\bareme{-0.5}
    \bonne{11.9 points}\bareme{1}
    \mauvaise{11}\bareme{-0.5}
  \end{reponses}
\end{question}
}

\element{qqs}{
\begin{question}{melange...}
A ses contrôle, le jeune Georg n obtient que deux notes : 10 (60\% du temps) ou 20 (le reste du temps). Que peut on dire de sa moyenne (cocher la meilleure réponse possible)
  \begin{reponses}
    \mauvaise{ rien, car il faudrait savoir combien il a eu de chaque note}\bareme{-0.5}
    \mauvaise{Elle est entre 10 et 20} \bareme{-0.5}
   \bonne{13}\bareme{1}
    \mauvaise{11}\bareme{-0.5}
  \end{reponses}
\end{question}
}

\element{qqs}{
\begin{question}{fréquences}\bareme{b=1,m=-0.5}
 Dans la tirelire d'Evariste, il y a des pièces de 5 cents, 10 cents, 20 cents 50 cents et 1 €, avec les fréquence respectives  suivantes :
pour les pièces de 5 cents :$ \frac{1}{3}$ pour les pièces de 10 cents : 0.1, pour les pièces de 20 cents : 0.2 et pour celles de 50 cents $ \frac{1}{6} $ ALors
  \begin{reponses}
    \mauvaise{Il a 50\% de pièces de 1 euro}
    \mauvaise{on ne peut pas connaitre la fréquence des pièces de 1 euro}
    \bonne{Les pièces de un euro représentent 20\% de la somme totale}
    \mauvaise{Il y a autant de pièces de un euro que de pièces de 20 cents}
 
  \end{reponses}
\end{question}
}

\element{qqs}{
\begin{question}{vitesse moyenne}\bareme{b=1,m=-0.5}
  le jeune Albert se rend chez sa tante en mobilette. pendant 30 minutes, il roule à 16km/h, et pendant 1 heure, il roule à 25km/h. Alors :
  \begin{reponses}
	\mauvaise{sa vitesse moyenne est 25 km/h}
	\mauvaise{sa vitesse moyenne ne peut être calculée.}
	\mauvaise{Sa vitesse moyenne est supérieure à 22km/h}
	\mauvaise{sa vitesse moyenne est 20 km/h}
	\bonne{sa vitesse moyenne est 22km/h}
	
  \end{reponses}
\end{question}
}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\exemplaire{20}{

\noindent{\bf QCM  \hfill TEST DE RENTREE}

\vspace*{.5cm}
\begin{minipage}{.4\linewidth}
\centering\large\bf Test de rentrée \end{minipage}
\champnom{\fbox{\begin{minipage}{.5\linewidth}
Nom et prénom :

\vspace*{.5cm}\dotfill
\vspace*{1mm}
\end{minipage}}}

\begin{center}\em
Durée : 10 minutes.
\end{center}
\vspace{1ex}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\melangegroupe{qqs}

\restituegroupe{qqs}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\clearpage

}

\end{document}
