\documentclass[a4paper]{article}

\usepackage[utf8x]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage{multicol}
\usepackage{siunitx}
%% completemulti ajoute une case "ucune de ces réponses n’est correcte"
%\usepackage[francais,bloc,completemulti,ensemble,outsidebox]{automultiplechoice}
\usepackage[francais,bloc,ensemble,outsidebox]{automultiplechoice}
\usepackage{amsmath,amsfonts,amssymb}
\usepackage{pgf,tikz,pgfplots}
\usepackage[european]{circuitikz}

\sisetup{locale=FR}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\begin{document}

%%% préparation des groupes

\element{grp1}{
  \begin{questionmult}{Q11}\bareme{b=2,m=-1,e=0,v=0,p=0}
    Parmi les valeurs suivantes, lesquelles sont en notation scientifique ?
    \begin{multicols}{3}
      \begin{reponses}
		\bonne{$1,200\cdot10^3$}  
		\bonne{$9,89\cdot10^{-21}$}        
        \mauvaise{$0,9\cdot10^4$}
        \mauvaise{$10,01\cdot10^{-2}$}
        \mauvaise{$0,053\cdot10^{-1}$}
        \mauvaise{$7,12$}
       \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{questionmult}
}

%%%%%%%%%%

\element{grp1}{
  \begin{question}{Q12}\bareme{b=1,m=0,e=0,v=0}
    4 260,70 en notation scientifique s'écrit :
    \begin{multicols}{4}
      \begin{reponses}
        \bonne{$4,26070\cdot10^3$}
        \mauvaise{$4,26\cdot10^3$}
        \mauvaise{$4,3\cdot10^3$}
        \mauvaise{$4,26070\cdot10^4$}
       \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{question}
}

%%%%%%%%%%
\element{grp1}{
  \begin{question}{Q13}\bareme{b=1,m=0,e=0,v=0}
    0,0877 en notation scientifique s'écrit :
    \begin{multicols}{4}
      \begin{reponses}
        \bonne{$8,77\cdot10^{-2}$}
        \mauvaise{$8,77\cdot10^{-3}$}
        \mauvaise{$8,77\cdot10^{3}$}
        \mauvaise{$8,77\cdot10^{2}$}
       \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{question}
}

%%%%%%%%%%
\element{grp1}{
  \begin{question}{Q14}\bareme{b=1,m=0,e=0,v=0}
    $685\cdot10^{3}$ en notation scientifique s'écrit :
    \begin{multicols}{5}
      \begin{reponses}
        \bonne{$6,85\cdot10^{5}$}
        \mauvaise{$6,85\cdot10^{4}$}
        \mauvaise{$6,85\cdot10^{1}$}
        \mauvaise{$6,85\cdot10^{-2}$}
        \mauvaise{$7\cdot10^{5}$}
       \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{question}
}

%%%%%%%%%%
\element{grp1}{
  \begin{question}{Q15}\bareme{b=1,m=0,e=0,v=0}
    $0,0000560$ en notation scientifique s'écrit :
    \begin{multicols}{4}
      \begin{reponses}
        \bonne{$5,60\cdot10^{-5}$}
        \mauvaise{$5,60\cdot10^{5}$}
        \mauvaise{$5,60\cdot10^{-4}$}
        \mauvaise{$5,60\cdot10^{4}$}
      \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{question}
}


%%%%%%%%%%
%%% Question à reponse numérique
\begin{questionmultx}{Q16}
Donner le résultat du calcul $3,0\cdot10^{3} \times 4,0\cdot10^{3} $  en notation scientifique.
\AMCnumericChoices{1.2e7}{digits=2,decimals=1,exponent=1,sign=false,expovertical=true,scoreexact=1,scorewrong=-0.5}
\end{questionmultx}
}

%%%%%%%%%%
%%% Question à reponse numérique
\element{grp1}{
\begin{questionmultx}{Q17}
Donner le résultat du calcul $6,0\cdot10^{7} \times 4,0\cdot10^{-9} $ en notation scientifique.
\AMCnumericChoices{2.4e-1}{digits=2,decimals=1,exponent=1,sign=false,expovertical=true,scoreexact=1,scorewrong=-0.5}
\end{questionmultx}
}

%%%%%%%%%%
%%% Question à reponse numérique
\element{grp1}{
\begin{questionmultx}{Q18}
Donner le résultat du calcul $\frac{6,0\cdot10^{7}} {3,0\cdot10^{4}}$  en notation scientifique.
\AMCnumericChoices{2.0e3}{digits=2,decimals=1,exponent=1,sign=false,expovertical=true,scoreexact=1,scorewrong=-0.5}
\end{questionmultx}
}

%%%%%%%%%%
%%% Question à reponse numérique
\element{grp1}{
\begin{questionmultx}{Q19}
Donner le résultat du calcul $\frac{1,6\cdot10^{-3}} {4,0\cdot10^{2}}$  en notation scientifique.
\AMCnumericChoices{4.0e-6}{digits=2,decimals=1,exponent=1,sign=false,expovertical=true,scoreexact=1,scorewrong=-0.5}
\end{questionmultx}
}

%%%%%%%%%%
\element{grp2}{
  \begin{question}{Q21}\bareme{b=1,m=0,e=0,v=0}
    Une fourmi a une dimension de $3~mm$, soit :
    \begin{multicols}{4}
      \begin{reponses}
        \bonne{$3\cdot10^{-3}~m$}
        \mauvaise{$3\cdot10^{3}~m$}
        \mauvaise{$3\cdot10^{-6}~m$}
        \mauvaise{$3\cdot10^{6}~m$}
      \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{question}
}

%%%%%%%%%%
\element{grp2}{
  \begin{question}{Q22}\bareme{b=1,m=0,e=0,v=0}
La longueur d'une molécule d'ADN est $2~nm$, soit :
    \begin{multicols}{4}
      \begin{reponses}
        \bonne{$2\cdot10^{-9}~m$}
        \mauvaise{$2\cdot10^{9}~m$}
        \mauvaise{$2\cdot10^{-12}~m$}
        \mauvaise{$2\cdot10^{12}~m$}
      \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{question}
}

%%%%%%%%%%
\element{grp2}{
  \begin{question}{Q23}\bareme{b=1,m=0,e=0,v=0}
L'épaisseur d'un cheveu est $10~\mu m$ soit :
    \begin{multicols}{4}
      \begin{reponses}
        \bonne{$1,0\cdot10^{-5}~m$}
        \mauvaise{$1,0\cdot10^{-6}~m$}
        \mauvaise{$1,0\cdot10^{-7}~m$}
        \mauvaise{$1,0\cdot10^{-8}~m$}
      \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{question}
}

%%%%%%%%%%
\element{grp2}{
  \begin{question}{Q24}\bareme{b=1,m=0,e=0,v=0}
Le rayon d'un globule rouge est $0,014~mm$, soit :
    \begin{multicols}{4}
      \begin{reponses}
        \bonne{$1,4\cdot10^{-5}~m$}
        \mauvaise{$1,4\cdot10^{-2}~m$}
        \mauvaise{$1,4\cdot10^{-3}~m$}
        \mauvaise{$1,4\cdot10^{-4}~m$}
      \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{question}
}

%%%%%%%%%%
\element{grp3}{
  \begin{question}{Q31}\bareme{b=1,m=0,e=0,v=0}
   Combien y a-t-il de chiffres significatifs dans la mesure $d = 2,150~m$ ?
    \begin{multicols}{4}
      \begin{reponses}
        \bonne{4}
        \mauvaise{2}
        \mauvaise{3}
        \mauvaise{1}
      \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{question}
}

%%%%%%%%%%
\element{grp3}{
  \begin{question}{Q32}\bareme{b=1,m=0,e=0,v=0}
   Combien y a-t-il de chiffres significatifs dans la mesure $d = 0,002150~km$ ?
    \begin{multicols}{4}
      \begin{reponses}
        \bonne{4}
        \mauvaise{2}
        \mauvaise{3}
        \mauvaise{1}
      \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{question}
}

%%%%%%%%%%
\element{grp3}{
  \begin{question}{Q33}\bareme{b=1,m=0,e=0,v=0}
   Combien y a-t-il de chiffres significatifs dans la mesure $d = 0,108~m$ ?
    \begin{multicols}{4}
      \begin{reponses}
        \bonne{3}
        \mauvaise{2}
        \mauvaise{4}
        \mauvaise{1}
      \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{question}
}


%%%%%%%%%%
\element{grp3}{
  \begin{question}{Q35}\bareme{b=1,m=0,e=0,v=0}
   Combien y a-t-il de chiffres significatifs dans la mesure $d = 0,005\cdot10^{3}~mm$ ?
    \begin{multicols}{4}
      \begin{reponses}
        \bonne{1}
        \mauvaise{2}
        \mauvaise{4}
        \mauvaise{3}
      \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{question}
}

%%%%%%%%%%
\element{grp3}{
  \begin{question}{Q36}\bareme{b=1,m=0,e=0,v=0}
  Quel est le résultat correct en notation scientifique de l'opération $3,2 + 1,168$?
    \begin{multicols}{2}
      \begin{reponses}
        \bonne{4,4}
        \mauvaise{4,368}
        \mauvaise{4,37}
        \mauvaise{4,3}
        \mauvaise{4}
      \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{question}
}

%%%%%%%%%%
\element{grp3}{
  \begin{question}{Q37}\bareme{b=1,m=0,e=0,v=0}
  Quel est le résultat correct en notation scientifique de l'opération $2,000 \times 3,40$?
    \begin{multicols}{2}
      \begin{reponses}
        \bonne{6,80}
        \mauvaise{6,8000}
        \mauvaise{6,800}
        \mauvaise{6,8}
        \mauvaise{7}
      \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{question}
}

%%%%%%%%%%
\element{grp3}{
  \begin{question}{Q38}\bareme{b=1,m=0,e=0,v=0}
  Quel est le résultat correct en notation scientifique de l'opération $\frac{18}{6,000}$?
    \begin{multicols}{2}
      \begin{reponses}
        \bonne{3,0}
        \mauvaise{3,000}
        \mauvaise{3,00}
        \mauvaise{3}
        \mauvaise{3,0000}
      \end{reponses}
    \end{multicols}
  \end{question}
}

%%%%%%%%%%
%%% Question ouverte
%\element{grp1}{
%	\begin{question}{Q16}    
%Effectuer le calcul $12+12$. Déterminer la fonction dérivée de $f$.
%   \AMCOpen{lines=3,dots=false}{\wrongchoice{AB}\scoring{1}\wrongchoice{B}\scoring{2}\correctchoice{TB}\scoring{3}}
%	\end{question}
%}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%% fabrication des copies

\exemplaire{26}{

%%% debut de l'en-tête des copies :

\noindent{\bf QCM  \hfill 500}
\vspace{1ex}
\vspace*{.5cm}
\begin{center}
  \large\bf Notation scientifique, conversions, chiffres significatifs
\end{center}

\begin{flushleft}
Les questions faisant apparaître le symbole \multiSymbole{} peuvent présenter une ou plusieurs bonnes réponses.
L'usage de la calculatrice est interdit.
\end{flushleft}
%%% fin de l'en-tête

\bigskip
\begin{samepage}
  \hrule\vspace{2mm}
  \noindent{\bf\underline{Partie 1 :}} notation scientifique
  \vspace{1mm}\hrule
\end{samepage}
\bigskip

\restituegroupe{grp1}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{samepage}

  \hrule\vspace{2mm}
  \noindent{\bf\underline{Partie 2 :}} conversions
  \vspace{1mm}\hrule
\end{samepage}

\bigskip

\restituegroupe{grp2}



%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

  \hrule\vspace{2mm}
  \noindent{\bf\underline{Partie 3 :}} chiffres significatifs
  \vspace{1mm}\hrule
%\end{center}
\bigskip

\restituegroupe{grp3}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



\AMCcleardoublepage    

\AMCdebutFormulaire    

%%% début de l'en-tête de la feuille de réponses
\noindent{\bf\em{Reporter votre numéro d'identification en noircissant les cases :}}\bigskip


\AMCcodeH{qcm}{5}

\noindent
\begin{minipage}[b]{10cm}
\bigskip
\champnom{\fbox{    
    \begin{minipage}{.9\linewidth}
      NOM Prénom Classe :
      
      \vspace*{.5cm}\dotfill
      
      \vspace*{.5cm}\dotfill
      \vspace*{1mm}
    \end{minipage}
  }}\hfill\vspace{1ex}
  \end{minipage}\hspace*{\fill}

\begin{flushleft}
  \bf\em
  Répondre aux questions en noircissant soigneusement les cases ci-après :
\end{flushleft}

%%% fin de l'en-tête de la feuille de réponses

\formulaire 
%\AMCcleardoublepage  
%\clearpage  

}

\end{document}



