%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%% Déclarations des paquets (librairies)
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\documentclass[11pt,a4paper]{article}
%autres choix : report, book
\usepackage[utf8]{inputenc}
%encodage du fichier source
\usepackage[T1]{fontenc}
%gestion des accents (pour les pdf)
\usepackage[francais,french,frenchb]{babel}
%rajouter éventuellement english, greek, etc.
%\usepackage{float,caption}  <- Ne sert à rien, A virer
\usepackage{amsmath,amssymb,amsfonts,mathtools,amsthm}
%§§§§§§§§§§§§§§§§§§§!amsthm <- pour numéroter les théorèmes, A virer
%pour les maths
%\DecimalMathComma >- on peut virer avec numprint, voir plus bas
\usepackage{numprint} 
%§§§§§§§§§§§§§§<- pour écrire les chiffres par groupe de 3, à la française, pas besoin d'écrire en mode maths
\npproductsign{\times}
%<- pour écrire en écriture scientifique mais avec le signe x au lieu du point. C'est lié à numprint
\usepackage{array,multirow,tabularx}
%gestion␣améliorée␣des␣tableaux
\usepackage[version=3]{mhchem} %permet d'écrire les symboles chimiques grace à la commande ce()

% dessin

\usepackage{graphicx}
%pour inclure des images
\usepackage{xcolor}
%pour gérer les couleurs
\usepackage{wrapfig}
%écrire autour des images

\usepackage{ulem}
%pour souligner
\usepackage{enumerate}
%pour les listes, puces et numéros

\usepackage{fancyhdr}
\pagestyle{fancy}
%pour les pieds de pages et en-têtes

%\usepackage[francais,bloc,completemulti]{automultiplechoice}
\usepackage[francais,bloc]{automultiplechoice}
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              \geometry{hmargin=2.5cm,headheight=3cm,headsep=0.3cm,footskip=1cm,top=3cm,bottom=2.5cm}
\usepackage{multicol}%permet de choisir x colonnes 
\usepackage{boxedminipage}

\usepackage{pgf,tikz}
%pour gérer les dessins et les fonctions mathématiques
\usetikzlibrary{arrows}
%issu de geogebra


%%Commande respect Consigne
\newcommand{\insertRespectconsigne}[1]{ %
{\def\AMCbeginQuestion##1##2{}\AMCquestionNumberfalse\AMCnobloc%
 \begin{questionmult}{00respectconsigne}\bareme{default.respect=0,formula=respect*#1/20,p=-#1/10,v=0,MAX=0}
\AMCnoCompleteMulti\AMCdontAnnotate
\def\AMCbeginAnswer{}\def\AMCendAnswer{}
   R\'eserv\'e~~\begin{reponsesperso}[o]
    \mauvaise{-2~}\bareme{set.respect=-2}
    \mauvaise{-1,75~}\bareme{set.respect=-1.75}
   	\mauvaise{-1,5~}\bareme{set.respect=-1.5}
    \mauvaise{-1,25~}\bareme{set.respect=-1.25}
    \mauvaise{-1~}\bareme{set.respect=-1}
    \mauvaise{-0,5~}\bareme{set.respect=-0.5}
    \mauvaise{-0,25~}\bareme{set.respect=-0.25}
    \bonne{0~}\bareme{set.respect=0}
        \end{reponsesperso}
 \end{questionmult}}
}%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%% Début du document
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\begin{document}
%%Pied de page
\fancyfoot[CO]{\scshape Utilisez un stylo noir.}

\def\AMCotextReserved{\emph{NE RIEN COCHER}}
% Réservé au correcteur pour question ouverte

\def\multiSymbole{$\bigstar$}
%change le symbole des questions multiples

%\AMCrandomseed{239458}
%modifie le choix du mélange. !!NE PAS MODIFIER AVANT LA CORRECTION DU SUJET!!

\AMCinterIrep=.5ex
%modifie l'espace entre les case de réponses

\def\AMCbeginQuestion#1#2{\par\noindent{\bf Q.#1}\quad #2\hspace*{1ex}}
%modifie le titre de la question

\AMCboxDimensions{size=2.0ex}
%modifie la taille par défaut des cases

\AMCtext{none}{Aucune réponse correcte.}

%%Barème
%\baremeDefautM{b=1,m=-0.5,v=0,e=-0.5}
%\baremeDefautS{b=1,m=-0.5,v=0,e=-0.5}

\baremeDefautM{formula=(2*NBC/NB-0.5*NMC),v=0,p=-1}%
%\baremeDefautS{b=0.25,m=-0.25,e=0,v=0,p=-0.25}%
\baremeDefautS{b=1,m=-0.5,e=0,v=0,p=-0.5}%
%\def\MultDeux{b=0.333,m=-3,v=0,p=0}

%%% Préparation des groupes

\element{Atome}{
\begin{question}{1202nucleons}%\bareme{e=0,b=2,m=-1,p=0}
Je suis une particule élémentaire du noyau. Des fois, je suis positif, et des fois, je suis sans charge électrique. Qui suis-je ?
\begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
				\bonne{un nucléon,}
				\mauvaise{un neutron,}
				\mauvaise{un proton,}
				\mauvaise{un neuton,}
				\mauvaise{un électron,}
				\mauvaise{un atome,}
				\mauvaise{un ion,}
				\mauvaise{une molécule,}		
\end{reponses}
\end{multicols}
\end{question}
}

\element{Atome}{
\begin{question}{1204neutron}%\bareme{formula=((NBC==1 && NMC==0)?2:(NBC==1)?2-0.5*NMC:2*NBC/NB-0.5*NMC),v=0,p=-1}% Si une ou deux bonnes réponses cochées alors 2 pts et -0.5 par mauvaise reponse
Je suis une particule élémentaire du noyau et je suis ni positif, ni négatif mais sans charge électrique. Qui suis-je ?
\begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
				\bonne{un neutron,}
				\mauvaise{un nuléon,}
				\mauvaise{un proton,}
				\mauvaise{un neuton,}
				\mauvaise{un électron,}
				\mauvaise{un atome,}
				\mauvaise{un ion,}
				\mauvaise{une molécule,}				
\end{reponses}
\end{multicols}
\end{question}
}

\element{Atome}{
\begin{question}{1204proton}%\bareme{formula=((NBC==1 && NMC==0)?2:(NBC==1)?2-0.5*NMC:2*NBC/NB-0.5*NMC),v=0,p=-1}% Si une ou deux bonnes réponses cochées alors 2 pts et -0.5 par mauvaise reponse
Je suis dans un atome et je suis positif. Qui suis-je ?
\begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
				\bonne{un proton,}
				\mauvaise{un neutron,}
				\mauvaise{un nuléon,}
				\mauvaise{un potron,}
				\mauvaise{un neuton,}
				\mauvaise{un électron,}
				\mauvaise{un atome,}
				\mauvaise{un ion,}
				\mauvaise{une molécule,}				
\end{reponses}
\end{multicols}
\end{question}
}

\element{Atome}{
\begin{question}{1201electron}%\bareme{formula=((NBC==1 && NMC==0)?2:(NBC==1)?2-0.5*NMC:2*NBC/NB-0.5*NMC),v=0,p=-1}% Si une ou deux bonnes réponses cochées alors 2 pts et -0.5 par mauvaise reponse
Je suis une particule élémentaire de l'atome qui tourne autour du noyau. Qui suis-je ?
\begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
				\bonne{un électron,}
				\mauvaise{un neutron,}
				\mauvaise{un nuléon,}
				\mauvaise{un potron,}
				\mauvaise{un neuton,}
				\mauvaise{un proton,}
				\mauvaise{un atome,}
				\mauvaise{un ion,}
				\mauvaise{une molécule,}				
\end{reponses}
\end{multicols}
\end{question}
}

\element{Atome}{
\begin{question}{1203electron2}%\bareme{e=0,b=2,m=-1,p=0}
Le nuage électronique représente
\begin{multicols}{2}
\begin{reponses}
				\bonne{l'ensemble des électrons,}
				\mauvaise{le noyau,}
				\mauvaise{l'atome complet,}
				\mauvaise{l'ensemble des protons,}
				\mauvaise{l'ensemble des potrons,}
				\mauvaise{l'ensemble des potons,}
				\mauvaise{l'ensemble des neutons,}
				\mauvaise{un ion,}
				\mauvaise{l'ensemble des ions,}
				\mauvaise{l'ensemble des molécules,}							
\end{reponses}
\end{multicols}
\end{question}
}

%\element{Atome}{
%\begin{question}{MasseAtome}%\bareme{e=0,b=2,m=-1,p=0}
%La masse d'un atome est pratiquement égale à la masse 
%\begin{multicols}{3}
%\begin{reponses}
%				\bonne{de son noyau,}
%				\mauvaise{de ses neutrons,}
%				\mauvaise{de ses électrons,}
%				\mauvaise{de ses neutons,}
%				\mauvaise{de ses protons,}
%				\mauvaise{de son nuage électronique,}						
%\end{reponses}
%\end{multicols}
%\end{question}
%}

\element{Atome}{
\begin{question}{1207MemeNbelectronsEtNbProtons}%\bareme{e=0,b=0.5,m=-0.25,p=0}
%\bareme{formula=((NBC==1 && NMC==0)?2:(NBC==1)?2-0.5*NMC:2*NBC/NB-0.5*NMC),v=0,p=-1}% Si une ou deux bonnes réponses cochées alors 1 pt et -0.5 par mauvaise reponse
\emph{Tous} les atomes ont le même nombre :
\begin{multicols}{2}
\begin{reponses}
				\bonne{d'électrons que de protons,}
				\mauvaise{de neutons que de potons,}
				\mauvaise{de neutrons que de protons,}
				\mauvaise{de neutons que de protons,}
				\mauvaise{d'électrons que de neutrons,}
				\mauvaise{d'électrons que de neutons,}
\end{reponses}
\end{multicols}
\end{question}
}

\element{SymboleNoyau}{
\begin{questionmult}{1205NbProtonsEtElectrons}%\bareme{e=0,b=2,m=-1,p=0}
Un atome d'azote N a un noyau dont le symbole est \ce{^{15}_{7}N}.

Pour cet atome, on peut en déduire que le chiffre 7 est le nombre 
\begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
				\bonne{de protons,}				
				\bonne{d'électrons,}
				\mauvaise{de neutrons,}
				\mauvaise{de potons,}
				\mauvaise{de nucléons,}
				\mauvaise{de neutons,}
				\mauvaise{de nuléons,}						
\end{reponses}
\end{multicols}
\end{questionmult}

\begin{question}{1205NbNucleons}%\bareme{e=0,b=2,m=-1,p=0}
Un atome d'azote N a un noyau dont le symbole est \ce{^{15}_{7}N}.

Pour cet atome, on peut en déduire que le nombre 15 est le nombre
\begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
				\bonne{de nucléons,}				
				\mauvaise{d'électrons,}
				\mauvaise{de neutrons,}
				\mauvaise{de protons,}
				\mauvaise{de neutons,}
				\mauvaise{de protons,}
				\mauvaise{de molécules,}					
\end{reponses}
\end{multicols}
\end{question}

}

\element{Ion}{
\begin{questionmult}{1211SodiumPlus}%\bareme{e=0,b=2,m=-1,p=0}
L'ion sodium Na$^{\textbf{+}}$%\ce{Li+}
%\begin{multicols}{1}
\begin{reponses}
				\bonne{est un cation,}
				\bonne{provient d'un atome qui a perdu un électron,}
				\mauvaise{provient d'un atome qui a gagné un électron,}
				\mauvaise{provient d'un atome qui a gagné un proton,}
				\mauvaise{provient d'un atome qui a perdu un proton,}
				\mauvaise{est un anion,}				
				\mauvaise{est un atome,}							
\end{reponses}
%\end{multicols}
\end{questionmult}
}

\element{RepresentationSymbolique}{
\begin{question}{1206NotationRepresentationSymbolique}%\bareme{e=0,b=2,m=-1,p=0}
De manière générale, la représentation symbolique du noyau est :

\begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
				\bonne{\ce{^{A}_{Z}X}}				
				\mauvaise{X\ce{^{A}_{Z}}}
				\mauvaise{\ce{^{Z}_{A}X}}
				\mauvaise{X\ce{^{Z}_{A}}}
				\mauvaise{\ce{^{Z}_{X}A}}
				\mauvaise{A\ce{^{Z}_{X}}}
				\mauvaise{\ce{^{X}_{A}Z}}
				\mauvaise{Z\ce{^{X}_{A}}}		
\end{reponses}
\end{multicols}
\end{question}
}

%\element{NumeroAtomique}{
%\begin{question}{Z}%\bareme{e=0,b=2,m=-1,p=0}
%Pour représenter le numéro atomique, on utilise la lettre :
%%\begin{multicols}{4}
%\begin{reponseshoriz}
%				\bonne{Z}
%				\mauvaise{A}
%				\mauvaise{X}
%				\mauvaise{C}
%				\mauvaise{H}
%				\mauvaise{O}
%				%\mauvaise{un ion,}
%				%\mauvaise{un potron,}
%				%\mauvaise{une molécule,}	
%				%\mauvaise{autre réponse,}						
%\end{reponseshoriz}
%%\end{multicols}
%\end{question}
%}

\element{NumeroAtomique}{
\begin{question}{1206ZNombreDeProtons}%\bareme{e=0,b=2,m=-1,p=0}
Pour un noyau, le numéro atomique représente le nombre :
\begin{multicols}{3}
\begin{reponses}
				\bonne{de protons,}
				\mauvaise{de neutrons,}
				\mauvaise{de nucléons,}
				\mauvaise{de neutons,}
				\mauvaise{d'élections,}
				\mauvaise{d'atomes,}
				\mauvaise{d'ions,}
				\mauvaise{de molécules,}
				\mauvaise{de liaisons covalentes,}
				\mauvaise{de potrons,}		
				\mauvaise{de potons,}					
\end{reponses}
\end{multicols}
\end{question}
}


%\element{Molecule}{
%\begin{question}{MoleculePropane}%\bareme{e=0,b=2,m=-1,p=0}
%La molécule de propane (gaz utilisé pour le chauffage) a comme formule brute : \ce{C3H8}.
%\vspace{1ex}
%Cette molécule est donc constituée 
%\vspace{1ex}
%%\begin{multicols}{1}
%\begin{reponses}
%				\bonne{de 3 atomes de carbone C et de 8 atomes d'hydrogène H,}
%				\mauvaise{de 3 protons de carbone C et de 8 protons d'hydrogène H,}
%				\mauvaise{de 3 nucléons de carbone C et de 8 nucléons d'hydrogène H,}
%				\mauvaise{de 3 neutons de carbone C et de 8 neutons d'hydrogène H,}
%				\mauvaise{d'un ion \ce{C3} et d'un ion \ce{H8},}
%				\mauvaise{d'un anion et d'un cation,}											
%\end{reponses}
%%\end{multicols}
%\end{question}
%}









\iffalse % DEBUT COMMENTAIRES BLOC 5
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%% Question : Donnez la définition de la vergence et son symbole
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{lentille}{
\begin{question}{DefVergence}
a) Donnez la définition de la vergence et son symbole.\\
b) Donnez le nom de l'unité de la vergence et son symbole.
\AMCOpen{lines=3,lineheight=0.8cm}{
\mauvaise[F]{F}\scoring{0}
\mauvaise[P]{P}\scoring{1}
\bonne[C]{C}\scoring{2}
}
\end{question}
}	

\element{VocabulaireOeil}{
\begin{question}{PP}
Expliquer ce que veut dire l'abréviation \textbf{PP} et ce que cela représente pour l'\oe{}il.
\AMCOpen{lines=3,lineheight=0.8cm}{
\mauvaise{0}\scoring{0}
\mauvaise{0,25}\scoring{0.25}
\mauvaise{0,5}\scoring{0.5}
\mauvaise{0,75}\scoring{0.75}
\bonne{1}\scoring{1}
}
\end{question}
}

\fi % FIN COMMENTAIRES BLOC 5


\iffalse % DEBUT COMMENTAIRES BLOC 3
\element{histoire}{
\begin{question}{ExtraireInfo}
La lentille la plus ancienne est-elle convergente ou divergente ? Justifie, en donnant deux raisons, à l’aide du texte.
\AMCOpen{lines=3,lineheight=0.8cm}{
\mauvaise{0}\scoring{0}
\mauvaise{0,25}\scoring{0.25}
\mauvaise{0,5}\scoring{0.5}
\mauvaise{0,75}\scoring{0.75}
\mauvaise{1}\scoring{1}
\mauvaise{1.25}\scoring{1.25}
\bonne{1,5}\scoring{1.5}
}
\end{question}
}
\fi % FIN COMMENTAIRES BLOC 3


%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% fin des groupes%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%ù


%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%Préparation des copies%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%gestion de la consigne%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%




\onecopy{40}{

\setcounter{figure}{0}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%En tête%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%ù

%%%%%%%%%%%%%Consigne de réponse et points retirer (-1) en absence de respect%%%

\begin{boxedminipage}{1\textwidth}
\begin{center}
\textbf{QCM "surprise" sur l'atome et l'ion}
%\textbf{QCM n\textdegree{}~1}
\end{center}
\end{boxedminipage}
%\smallbreak
\medskip

\textbf{\noindent{}Vous devez colorier les cases au stylo noir pour répondre aux questions ou quand l'affirmation est juste.}
%\medskip

%%%%tableau de consigne pour cocher
\begin{center}
\begin{tabularx}{0.5\linewidth}{|c|XXXX|}
	\hline
	correct & \multicolumn{4}{|c|}{incorrect}\\
	\hline
	$\blacksquare$ &\checkmark & $\boxdot$ & $\boxplus$ & $\boxtimes$ \\
	\hline
	\end{tabularx}
\end{center}
%%%%%%%%%%%%possibilité de rajouter des signes erronés mais penser à rajouter un X par signe et augmenter le chiffre \multicolumn{4} pour chaque signe ajouté et rajouter & à l'ajout d'un signe


\begin{center} \fcolorbox{black!20}{gray!20}{\insertRespectconsigne{13}} \end{center}

\noindent{}Inscrivez votre nom dans le cadre à droite et cochez votre code dans le tableau \emph{(1 chiffre par case et par ligne)}.\vspace{2ex}

\begin{tabular}{c|c}
\begin{minipage}{0.4\linewidth}{\small\textrm{\AMCcodeH{Identifiant}{4}}}\end{minipage}&
\champnom{\fbox{\begin{minipage}{0.5\linewidth} Nom et prénom et classe :

               \vspace*{.5cm}\dotfill\vspace*{1mm}\end{minipage} }}
\end{tabular}    

\begin{minipage}{16cm}\vspace{2em}
\begin{center} Durée conseillée pour répondre à ce QCM : 10 minutes.\end{center}

  %Aucun document n'est autorisé.
Les questions avec le symbole \multiSymbole{} présentent plusieurs bonnes réponses.

\begin{center}
\textbf{\textit{Le barème est le suivant :}}

\textbf{\textit{+1 point par chaque bonne réponse / \emph{- 0.5} pour chaque mauvaise réponse.}}
\end{center}
\end{minipage}
\vspace{2ex}


\melangegroupe{Atome}
\restituegroupe{Atome}

\restituegroupe{SymboleNoyau}

\restituegroupe{NumeroAtomique}

\restituegroupe{RepresentationSymbolique}

\restituegroupe{Ion}

%\restituegroupe{Molecule}

\vspace*{1ex}
\hspace*{-1em}


%%%%% Zone poour le brouillon
%\fbox{
%\begin{minipage}{0.955\linewidth}
%Zone à utiliser comme brouillon
%\vspace{0.6\linewidth}
%
%\multido{\ia= 1 + 1}{5}{
%\vskip 0.8cm
%\rule{\textwidth}{0.5pt}%
%}
%\end{minipage}
%}

%\restituegroupe{VocabulaireOeil}
%\melangegroupe{DefautsOeil}
%\restituegroupe{DefautsOeil}

%\melangegroupe{NatureOnde}
%\restituegroupe{NatureOnde}

%\melangegroupe{OndeSonore}
%\restituegroupe{OndeSonore}

\newpage


\iffalse % DEBUT COMMENTAIRES BLOC 6
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%% Appel des questions rayons avec mélange 8 parmi 24
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Pour chacune des images colorier la case VRAI ou FAUX.
\melangegroupe{rayons}
\begin{multicols}{4}
%\restituegroupe{rayons} % Affichage des 24 images
%Pour mélanger X = 20 parmi 24
\cleargroup{ImageParmiX}
\melangegroupe{rayons}
%\restituegroupe{rayons}
\copygroup[20]{rayons}{ImageParmiX}
\melangegroupe{ImageParmiX}
\restituegroupe{ImageParmiX}
%fin du mélange X parmi 24
\end{multicols}

%\melangegroupe{ValeurAlgebrique}
%\restituegroupe{ValeurAlgebrique}


%\bigskip

\begin{minipage}[c]{0.9\linewidth}
\begin{center}
\textbf{Lisez le texte puis répondez aux questions :}
\end{center}
\par{} La plus ancienne lentille jamais découverte date de 700 avant JC. C’est une lentille dont le centre est plus épais que les bords. Elle provient des ruines de Ninive (ancienne ville d'Assyrie, devenue aujourd'hui l'Iraq). Plus tard, vers 400 avant JC, l'existence de « sphères ardentes » en cristal de roche ou en émeraude est évoquée par \emph{Aristophane}.
\par{}Au 1\ier siècle, \emph{Sénèque} mentionne que les objets sont vus plus gros et plus distincts lorsqu'ils sont observés de près à travers une sphère remplie d'eau. A la même époque, \emph{Pline l'Ancien} raconte que des lentilles de verre étaient utilisées pour allumer des feux.
\bigskip
\end{minipage}

\melangegroupe{histoire}
\restituegroupe{histoire}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\fi % FIN BLOC 6
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\formulaire
\clearpage

% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%si sujet a un nb pages impaires%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\AMCcleardoublepage

}
%fermeture exemplaire
\end{document}