
\documentclass[a4paper]{article}

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 \setdefaultgroupmode{withreplacement} 
 \begin{document}



\element{groupe1}{

  \newpage
  
\begin{center}\large\bf
 Partie 1. Analyse de graphique 
 
\end{center}
  (Attention: Légende du graphique : Taux d'épargne, échelle de droite)
 
  
\begin{center}\large\bf
\includegraphics{graphinsee.eps}
\end{center}


\begin{question}{q03} \bareme{b=1,m=0}
 Quel est environ le  en 2004 ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \bonne{16 \%}
    \mauvaise{6 \%}
    \mauvaise{12 \%}
    \mauvaise{10 \%}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q04} \bareme{b=1,m=0}
 Comment évolue le  en 2012 ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \mauvaise{Hausse de 9 \%}
    \mauvaise{Baisse de 9 \%}
    \bonne{Baisse de 1 \%}
    \mauvaise{Stable}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q05} \bareme{b=1,m=0}
 Comment évolue le  et 2016 ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \mauvaise{Hausse de 2 \%}
    \mauvaise{Baisse de 14 \%}
    \mauvaise{Stable}
        \bonne{Baisse de 2 \%}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q06} \bareme{b=1,m=0}
 On sait que lorsqu'un  ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \mauvaise{14 \%}
    \mauvaise{74 \%}
    \bonne{86 \%}
    \mauvaise{114 \%}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q07} \bareme{b=1,m=0}
Le revenu moyen d'un ménage en . Dans ce cas là, combien a-t-il épargné en moyenne par mois ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \bonne{300 \euro}
        \mauvaise{1 300 \euro}
    \mauvaise{800 \euro}

    \mauvaise{150 \euro}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q08} \bareme{b=1,m=0}
Si l'on sait que, comment a varié le montant mensuel consacré à l'épargne entre 1997 et 2016 (en euros) ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \mauvaise{Hausse de 300 \euro}
    \bonne{Baisse de 30 \euro}
        \mauvaise{Hausse de 30 \euro}
    \mauvaise{Baisse de 300 \euro}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}
}










\element{groupe2}{
\newpage

  
 
  
\begin{center}\large\bf
 Partie 2. Analyse de texte 
\end{center}

\begin{center}\large\bf
 \includegraphics{texteinsee4.eps}
\end{center}

\begin{question}{q09} \bareme{b=1,m=0}
 Comment ont évolué  en 2016 ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \mauvaise{Hausse de 5,2 \%}
    \mauvaise{Hausse de 4,1 \%}
    \bonne{Hausse de 7,3 \%}
    \mauvaise{Hausse de 2,1 \%}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q10} \bareme{b=1,m=0}
Si la part des  de 50 \% en 2015, quelle est la nouvelle part en 2016 ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \bonne{46,9 \%}
    \mauvaise{53,1 \%}
    \mauvaise{63,1 \%}
    \mauvaise{56,9 \%}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q11} \bareme{b=1,m=0}
De combien de \% ont début 2015 et fin 2016 ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
      \mauvaise{Baisse de 7,7 \%}
    \mauvaise{Hausse de 21,8 \%}
    \mauvaise{Hausse de 35,9 \%}
      \bonne{Hausse de 38,9 \%}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q12} \bareme{b=1,m=0}
 Quel est le terme en transports entre 2015 et 2016 ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \mauvaise{Diminution}
    \bonne{Accélération}
        \mauvaise{Décélération}
    \mauvaise{Augmentation}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q13} \bareme{b=1,m=0}
 Comment a évolué la demande  en 2016 ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \mauvaise{Hausse de 4,1 \%}
    \mauvaise{Hausse de 1,7 \%}
    \mauvaise{Hausse de 6,5 \%}
        \bonne{Hausse de 8,2 \%}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q14} \bareme{b=1,m=0}
 Quelle était la part des véhicules  ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \bonne{55 \%}
        \mauvaise{45 \%}
    \mauvaise{49 \%}
    \mauvaise{40 \%}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q15} \bareme{b=1,m=0}
 D'après les chiffres présentés dans le texte,  dans les immatriculations en 2018 ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \mauvaise{50 \%}
    \mauvaise{55 \%}
    \bonne{35 \%}
    \mauvaise{45 \%}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}
}






\element{groupe3}{

  \newpage

  
  
\begin{center}\large\bf
  Partie 3. Analyse de tableau 
\end{center}


    
\begin{center}\large\bf
\includegraphics{tableauinsee2.eps}
\end{center}

\begin{question}{q16} \bareme{b=1,m=0}
 Quelle est la part des meubles dans  en 2016 ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \mauvaise{2,6 \%}
    \mauvaise{5,9 \%}
    \bonne{1,2 \%}
    \mauvaise{8,3 \%}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q17} \bareme{b=1,m=0}
 Quelle est l'évolution de la  en 2015 ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \bonne{-4,9 \%}
        \mauvaise{+4,9 \%}
    \mauvaise{+0,2 \%}
    \mauvaise{+27,5 \%}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q18} \bareme{b=1,m=0}
Quelle est l'évolution de la et fin 2016 ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \mauvaise{+6,8 \%}
    \mauvaise{+6,2 \%}
    \bonne{+6,9 \%}
    \mauvaise{+5,0 \%}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q19} \bareme{b=1,m=0}
Sur la période début 2015-fin 2016, ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \mauvaise{Lave-linge}
    \mauvaise{Téléviseurs}
    \bonne{Automobiles}
    \mauvaise{Meubles}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q20} \bareme{b=1,m=0}
Si la variation des dépenses était ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \mauvaise{+5,9 \%}
    \bonne{+7,6 \%}
        \mauvaise{+10,4 \%}
    \mauvaise{+4,5 \%}
  \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q21} \bareme{b=1,m=0}
Quelle est la variation moyenne des  ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \mauvaise{+3 \%}
    \mauvaise{+5 \%}
    \mauvaise{-5 \%}
    \bonne{-3 \%}
      \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}

\begin{question}{q22} \bareme{b=1,m=0}
Quelle est la catégorie de biens  ?
     \begin{multicols}{4}
\begin{reponses}
    \mauvaise{Automobiles}
    \mauvaise{Lave-linge}
    \mauvaise{Meubles}
    \bonne{Téléviseurs}
      \end{reponses}
  \end{multicols}
   \end{question}
}


\exemplaire{160}{    

%%% debut de l'en-tête des copies :    


\vspace*{.5cm}

\begin{center}\large\bf
Test d'économie - 13 septembre 2017
\end{center}

\begin{center}\small\bf
Ce test doit être effectué sans calculatrice ni document et de manière individuelle. Toute tentative de fraude sera sanctionnée.
\end{center}

\begin{center}\small\bf
Durée 20 minutes
\end{center}

{\setlength{\parindent}{0pt}\hspace*{\fill}\AMCcode{etu}{8}\hspace*{\fill}
\begin{minipage}[b]{6.5cm}
$\longleftarrow{}$\hspace{0pt plus 1cm} merci de cocher les cases correspondantes à votre numéro de carte d'étudiant.

\vspace{3ex}

\hfill\namefield{\fbox{    
    \begin{minipage}{.9\linewidth}
      Nom, prénom et numéro d'étudiant :
      
      \vspace*{.5cm}\dotfill
      
      \vspace*{.5cm}\dotfill
      \vspace*{1mm}
    \end{minipage}
  }}\hfill\vspace{5ex}\end{minipage}\hspace*{\fill}

}


\begin{center}\small\bf
$\downarrow{}$\hspace{0pt plus 1cm}  Vous pouvez utiliser l'exemple ci-dessous pour inscrire votre numéro d'étudiant
\includegraphics{ima3.eps}
\end{center}

\vspace{.2cm}

\uline{Instructions: }
Ce test comprend 20 questions et est divisé en trois parties. Les parties sont indépendantes. Vous pouvez répondre aux questions dans l'ordre souhaité. Attention à bien analyser les graphiques et tableaux avant de répondre. Il n'y a pas de points négatifs en cas de mauvaise réponse. 
 \vspace{.5cm}
%%% préparation des groupes 







\begin{question}{q01}\QuestionIndicative  \fontsize{9}{9}\selectfont 
	\bareme{auto=0, v=-1, e=-2}
 \setlength\multicolsep{5pt}  
     Dans quelle place êtes-vous assis actuellement dans l'amphi ?
   \begin{multicols}{3}
    \begin{reponses}
    \bonne{Arrière droit}
    \bonne{Arrière gauche}
    \bonne{Arrière central}
    \bonne{Milieu droit}
    \bonne{Milieu gauche}
    \bonne{Milieu central}
    \bonne{Avant droit}
    \bonne{Avant gauche}
    \bonne{Avant central}
  \end{reponses}
  \end{multicols} 
    \end{question}


 \begin{questionmultx}{q1a}\QuestionIndicative  \setlength\multicolsep{0pt}  
  Quelle note pensez-vous avoir à cet examen ? 
  (remplir à la fin du test et supposez que la note est sur 20, la première ligne concerne le chiffre des dizaines, tandis que la deuxième ligne concerne le chiffre des unités. Ainsi, si vous pensez avoir la note 05 sur 20, il faut bien mettre "0" dans la première ligne)
\AMCnumericChoices{10}{digits=2,decimals=0,sign=false, backgroundcol=white, scoring=true,scoreexact=0,exact=0, scoreapprox=0, approx=0}
\end{questionmultx}


\newpage
   



%%% fin de l'en-tête

\cleargroup{tout}



\copygroup{groupe1}{tout}
\copygroup{groupe2}{tout}
\copygroup{groupe3}{tout}

\restituegroupe{tout}

\AMCcleardoublepage   
%\clearpage    

}   
\end{document}
