

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%   CR et LF    %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%1 Non-Breaking Spaces
%The most common one is the tilde, ~, that for some reason I like calling a twiddle:
%The following two~words wouldn't be taken away from each other by a line break.

%2 Commands Preventing Automatic Hyphenation
%A word given as argument to the \nobreak command will not be automatically hyphenated, unless it's got a hyphen or you suggested a soft hyphen where to hyphenate it if needs be. However, this command isn't used for keeping words together on a line:
%The following \nobreak{two words} would be taken away from each other by a line break.

%3 Commands Preventing Line Breaks
%Anything given as argument to the \mbox command will be kept together on a line, regardless of their spaces or hyphens.
%The following \mbox{two words} wouldn't be taken away from each other by a line break.
%

%4 Line breaks
%There are three commands here that work the same in the example:
%    \\ (two backslashes)
%    \newline
%    \hfill \break
%

%5 Page breaks
%
%There are two commands to insert page breaks, clearpage and newpage. 



%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%   FONT STYLE  %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%SIZE (Relative to the default document font size)
%Tiny 		Text	{\tiny Text}
%Small 		Text	{\small Text}
%Normal 	Text	{\normalsize Text}
%Large 		Text	{\large Text}
%Huge 		Text	{\huge Text}
%
%STYLE (Note that there are two ways to obtain italic text, where \emph should be preferred over \textit since it’s the command to emphasize text in general. )
%Bold 				Text	\textbf{Text}
%Italic 			Text	\textit{Text}
%Typewriter 		Text	\texttt{Text}
%Sans-Serif 		Text	\ltextsf{Text}
%Serif (Roman) 	Text	\textrm{Text}
%Underline 		Text	\underline{Text}
%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%  TABLES  %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\begin{table}[h!]
%  \begin{center}
%    \caption{Your first table.}
%    \label{tab:table1}
%    \begin{tabular}{l|c|r} % <-- Alignments: 1st column left, 2nd middle and 3rd right, with vertical lines in between
%      \textbf{Value 1} & \textbf{Value 2} & \textbf{Value 3}\\
%      $\alpha$ & $\beta$ & $\gamma$ \\
%      \hline
%      1 & 1110.1 & a\\
%      2 & 10.1 & b\\
%      3 & 23.113231 & c\\
%    \end{tabular}
%  \end{center}
%\end{table}




%%QUEST SIMPLE NOPIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{GMSV}{
  \begin{question}{GMSV.1}    
  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 1 :  0 )}		
    Quelle est ou sont la ou les différence(s) entre éjecteur de démarrage et de maintien~?  
   
   \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers    
    \begin{reponses}
      \bonne{L’éjecteur de démarrage n’est utilisé que pour le démarrage}
      \mauvaise{L’éjecteur de maintien peut être utilisé au démarrage et en fonctionnement}
      \mauvaise{L’éjecteur de maintien est composé de 2 étages, mais un seul est nécessaire pour qu’il puisse fonctionner correctement}
      \mauvaise{L’éjecteur de démarrage est composé que d’un seul étage}
    \end{reponses}
   \end{multicols}
	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
  \end{question}
}




%Q MULT NOPIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{GMSV}{
  \begin{questionmult}{GMSV.2}
	\bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 2 : abs(NB-(NBC+NMC))== 1 ? 1 :  0 )}																
 	
 	Qu’est ce qui indique une aspiration trop importante d’incondensables dans la partie sous vide de l’installation~?
    
    \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers  
    \begin{reponses}
      \bonne{Un vide échappement turbine/condenseur qui se dégrade}
      \bonne{Un sous-refroidissement des condensats du condenseur}

      \mauvaise{Une pression vapeur motrice plus élevée au niveau de l’entrée des éjectaires/éjecteurs}
      \mauvaise{Un niveau de condensat dans la bâche à condensat plus élevé que d’habitude}
    \end{reponses}
    \end{multicols}
	\explain{Bonne réponse 2 Pt, 1pt pour 1 ereur, 0 Pt pour 2 erreurs et plus}
  \end{questionmult}
}



%QUEST SIMPLE NOPIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{GMSV}{
  \begin{question}{GMSV.3}    
  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 1 :  0 )}		
    Quel fluide est utilisé pour refroidir les condenseurs du groupe de mise sous vide~?  
   
   \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers    
    \begin{reponses}
      \bonne{Condensats de la bâche à condensats}
      \mauvaise{Eau brute du réseau}
      \mauvaise{Eau déminéralisée, pour éviter les dépôts calcaires}
      \mauvaise{Air}
    \end{reponses}
   \end{multicols}
	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
  \end{question}
}



%%QUEST SIMPLE NOPIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{GMSV}{
  \begin{question}{GMSV.4}    
  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 1 :  0 )}		
    Dans quel ordre doit-on démarrer l’éjecteur de maintien~?  
   
   \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers    
    \begin{reponses}
      \bonne{Démarrage du 2ème étage (aval) puis du premier étage (amont)}
      \mauvaise{Démarrage du 1er étage (amont) puis du 2ème étage (aval)}
      \mauvaise{Ouverture de l’aspiration incondensables, et ensuite de la vapeur motrice}

    \end{reponses}
   \end{multicols}
	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
  \end{question}
}










%%QUEST SIMPLE NOPIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\element{GMSV}{
%  \begin{question}{GMSV.X}    
%  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 1 :  0 )}		
%    _______~?  
%   
%   \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers    
%    \begin{reponses}
%      \bonne{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%    \end{reponses}
%   \end{multicols}
%	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
%  \end{question}
%}


%%Q MULT NOPIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\element{GMSV}{
%  \begin{questionmult}{GMSV.X}
%	\bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 2 : abs(NB-(NBC+NMC))== 1 ? 1 :  0 )}																
% 	
% 	_____~?
%    
%    \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers  
%    \begin{reponses}
%      \bonne{}
%      \bonne{}
%      \bonne{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%    \end{reponses}
%    \end{multicols}
%	\explain{Bonne réponse 2 Pt, 1pt pour 1 ereur, 0 Pt pour 2 erreurs et plus}
%  \end{questionmult}
%}


%%QUEST SIMPLE PIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\element{GMSV}{
%  \begin{question}{GMSV.X}    
%  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 1 :  0 )}																
%
%    _______~?  
%
%    \begin{minipage}[c]{.5\linewidth}            
%   %\begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers    
%    \begin{reponses}
%      \bonne{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%    \end{reponses}
%%    \explain{The oil level must be located between the high (black line) and low (red line) levels.}
%  % \end{multicols}
%  \end{minipage} \hfill
%	\begin{minipage}[c]{.45\linewidth}
%	\includegraphics[height=.9\textwidth]{images/oil_level.jpg}
%	%\includegraphics[height=3cm]{images/oil_level.jpg}
%	\end{minipage} 
%	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
%  \end{question}
%}


%%QUEST MUTL PIC%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\element{GMSV}{
%  \begin{questionmult}{GMSV.X}
%  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 2 : abs(NB-(NBC+NMC))== 1 ? 1 :  0 )}										
%    _________~?  
%
%    \begin{minipage}[c]{.55\linewidth}            
%    \begin{reponses}
%      \bonne{}
%      \bonne{}
%      \bonne{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%    \end{reponses}
%  \end{minipage} \hfill
%	\begin{minipage}[c]{.4\linewidth}
%	\includegraphics[height=.9\textwidth]{images/piping_vent.jpg}
%	\end{minipage} 
%	\explain{Bonne réponse 2 Pt, 1pt pour 1 ereur, 0 Pt pour 2 erreurs et plus}
%  \end{questionmult}
%}




%%%%%%%%%%%%%%%% QUESTION AVEC 2 BONNES R2PONSES INCLUSES  %%%%%%%%%%%
%\element{GMSV}{
%\begin{questionmult}{GMSV.X}
%\bareme{default.COMP=10,default.PROP=11,formula=(COMP==PROP ? 1 : 0),MAX=1}
%  Cite un gaz  important de l'air et son pourcentage.
%  \begin{multicols}{3}\AMCBoxedAnswers    
%    \begin{reponses}
%      \mauvaise{GMSV d’eau}
%      \mauvaise{gaz}
%      \bonne{diazote}\bareme{set.COMP=1}
%      \bonne{dioxygène}\bareme{set.COMP=2}
%      \mauvaise{dioxyde de carbone}
%      \bonne{20\%}\bareme{set.PROP=2}
%      \mauvaise{40\%}
%      \mauvaise{60\%}
%      \bonne{80\%}\bareme{set.PROP=1}
%    \end{reponses}
%    \end{multicols}
%\end{questionmult}
%}


%%%%%%%%%%%%%SHARJAH%%%%%%%%%%%%

%	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
%  \end{question}
%}


%%Q MULT NOPIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\element{GMSV}{
%  \begin{questionmult}{GMSV.X}
%	\bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 2 : abs(NB-(NBC+NMC))== 1 ? 1 :  0 )}																
% 	
% 	_____~?
%    
%    \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers  
%    \begin{reponses}
%      \bonne{}
%      \bonne{}
%      \bonne{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%    \end{reponses}
%    \end{multicols}
%	\explain{Bonne réponse 2 Pt, 1pt pour 1 ereur, 0 Pt pour 2 erreurs et plus}
%  \end{questionmult}
%}


%%QUEST SIMPLE PIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\element{GMSV}{
%  \begin{question}{GMSV.X}    
%  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 1 :  0 )}																
%
%    _______~?  
%
%    \begin{minipage}[c]{.5\linewidth}            
%   %\begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers    
%    \begin{reponses}
%      \bonne{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%    \end{reponses}
%%    \explain{The oil level must be located between the high (black line) and low (red line) levels.}
%  % \end{multicols}
%  \end{minipage} \hfill
%	\begin{minipage}[c]{.45\linewidth}
%	\includegraphics[height=.9\textwidth]{images/oil_level.jpg}
%	%\includegraphics[height=3cm]{images/oil_level.jpg}
%	\end{minipage} 
%	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
%  \end{question}
%}


%%QUEST MUTL PIC%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\element{GMSV}{
%  \begin{questionmult}{GMSV.X}
%  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 2 : abs(NB-(NBC+NMC))== 1 ? 1 :  0 )}										
%    _________~?  
%
%    \begin{minipage}[c]{.55\linewidth}            
%    \begin{reponses}
%      \bonne{}
%      \bonne{}
%      \bonne{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%    \end{reponses}
%  \end{minipage} \hfill
%	\begin{minipage}[c]{.4\linewidth}
%	\includegraphics[height=.9\textwidth]{images/piping_vent.jpg}
%	\end{minipage} 
%	\explain{Bonne réponse 2 Pt, 1pt pour 1 ereur, 0 Pt pour 2 erreurs et plus}
%  \end{questionmult}
%}




%%%%%%%%%%%%%%%% QUESTION AVEC 2 BONNES R2PONSES INCLUSES  %%%%%%%%%%%
%\element{GMSV}{
%\begin{questionmult}{GMSV.X}
%\bareme{default.COMP=10,default.PROP=11,formula=(COMP==PROP ? 1 : 0),MAX=1}
%  Cite un gaz  important de l'air et son pourcentage.
%  \begin{multicols}{3}\AMCBoxedAnswers    
%    \begin{reponses}
%      \mauvaise{GMSV d’eau}
%      \mauvaise{gaz}
%      \bonne{diazote}\bareme{set.COMP=1}
%      \bonne{dioxygène}\bareme{set.COMP=2}
%      \mauvaise{dioxyde de carbone}
%      \bonne{20\%}\bareme{set.PROP=2}
%      \mauvaise{40\%}
%      \mauvaise{60\%}
%      \bonne{80\%}\bareme{set.PROP=1}
%    \end{reponses}
%    \end{multicols}
%\end{questionmult}
%}


%%%%%%%%%%%%%SHARJAH%%%%%%%%%%%%

