

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%   CR et LF    %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%1 Non-Breaking Spaces
%The most common one is the tilde, ~, that for some reason I like calling a twiddle:
%The following two~words wouldn't be taken away from each other by a line break.

%2 Commands Preventing Automatic Hyphenation
%A word given as argument to the \nobreak command will not be automatically hyphenated, unless it's got a hyphen or you suggested a soft hyphen where to hyphenate it if needs be. However, this command isn't used for keeping words together on a line:
%The following \nobreak{two words} would be taken away from each other by a line break.

%3 Commands Preventing Line Breaks
%Anything given as argument to the \mbox command will be kept together on a line, regardless of their spaces or hyphens.
%The following \mbox{two words} wouldn't be taken away from each other by a line break.
%

%4 Line breaks
%There are three commands here that work the same in the example:
%    \\ (two backslashes)
%    \newline
%    \hfill \break
%

%5 Page breaks
%
%There are two commands to insert page breaks, clearpage and newpage. 



%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%   FONT STYLE  %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%SIZE (Relative to the default document font size)
%Tiny 		Text	{\tiny Text}
%Small 		Text	{\small Text}
%Normal 	Text	{\normalsize Text}
%Large 		Text	{\large Text}
%Huge 		Text	{\huge Text}
%
%STYLE (Note that there are two ways to obtain italic text, where \emph should be preferred over \textit since it’s the command to emphasize text in general. )
%Bold 				Text	\textbf{Text}
%Italic 			Text	\textit{Text}
%Typewriter 		Text	\texttt{Text}
%Sans-Serif 		Text	\ltextsf{Text}
%Serif (Roman) 	Text	\textrm{Text}
%Underline 		Text	\underline{Text}
%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%  TABLES  %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\begin{table}[h!]
%  \begin{center}
%    \caption{Your first table.}
%    \label{tab:table1}
%    \begin{tabular}{l|c|r} % <-- Alignments: 1st column left, 2nd middle and 3rd right, with vertical lines in between
%      \textbf{Value 1} & \textbf{Value 2} & \textbf{Value 3}\\
%      $\alpha$ & $\beta$ & $\gamma$ \\
%      \hline
%      1 & 1110.1 & a\\
%      2 & 10.1 & b\\
%      3 & 23.113231 & c\\
%    \end{tabular}
%  \end{center}
%\end{table}



%%QUEST MUTL PIC%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{Maintenance}{
  \begin{questionmult}{Mai.1}
  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 2 : abs(NB-(NBC+NMC))== 1 ? 1 :  0 )}										
    Quelle(s) affirmation(s) est ou sont correcte(s) au sujet du schéma ci-dessous~?  

    \begin{minipage}[c]{.45\linewidth}            
    \begin{reponses}
      \bonne{C’est un thermocouple}
      \bonne{L’extrémité de gauche est située à l’endroit de la mesure}

      \mauvaise{C’est une sonde PT100 ou PT1000}
      \mauvaise{Les 2 branches sont composées du même métal et c’est le pont de Wheatstone qui calcul la température}
    \end{reponses}
  \end{minipage} \hfill
	\begin{minipage}[c]{.5\linewidth}
	\includegraphics[height=.3\textwidth]{images/Mai-01.jpg}
	\end{minipage} 
	\explain{Bonne réponse 2 Pt, 1pt pour 1 ereur, 0 Pt pour 2 erreurs et plus}
  \end{questionmult}
}



%QUEST SIMPLE NOPIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{Maintenance}{
  \begin{question}{Mai.2}    
  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 1 :  0 )}					
    Pourquoi faut-il recalculer "aux conditions normales" les gaz~?  
   
   \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers    
    \begin{reponses}
      \bonne{Pour être sûr d’afficher le débit correct en salle de contrôle (prise en compte de la pression et la température)}
      \mauvaise{Pour s’assurer que mes calculs de débits ne soient pas faussés par la perte de charge mesurée sur mon diaphragme}
      \mauvaise{Parce que c’est nécessaire, à cause des calculs d’enthalpie sur la vapeur d’eau}

    \end{reponses}
   \end{multicols}
	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
  \end{question}
}


%QUEST SIMPLE PIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{Maintenance}{
  \begin{question}{Mai.3}    
  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 1 :  0 )}																

    Lequel de ces 3 systèmes est capable de mesurer la vitesse~?  

    \begin{minipage}[c]{.2\linewidth}            
   %\begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers    
    \begin{reponses}
      \bonne{Celui du bas}
      \mauvaise{Celui du haut}
      \mauvaise{Celui au milieu}
      
    \end{reponses}
%    \explain{The oil level must be located between the high (black line) and low (red line) levels.}
  % \end{multicols}
  \end{minipage} \hfill
	\begin{minipage}[c]{.75\linewidth}
	\includegraphics[height=.35\textwidth]{images/Mai-03.jpg}
	%\includegraphics[height=3cm]{images/oil_level.jpg}
	\end{minipage} 
	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
  \end{question}
}



%%QUEST MUTL PIC%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{Maintenance}{
  \begin{questionmult}{Mai.4}
  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 2 : abs(NB-(NBC+NMC))== 1 ? 1 :  0 )}										
    Sur la photo suivante, cochez les bonnes réponses :  

    \begin{minipage}[c]{.55\linewidth}            
    \begin{reponses}
      \bonne{C’est une vanne de régulation/contrôle}
      \bonne{Il est possible de la manipuler à la main}

      \mauvaise{C’est une vanne d’arrêt (de sécurité)}
      \mauvaise{Il n’est pas possible de la manipuler à la main}
    \end{reponses}
  \end{minipage} \hfill
	\begin{minipage}[c]{.4\linewidth}
	\includegraphics[height=.9\textwidth]{images/Mai-04.jpg}
	\end{minipage} 
	\explain{Bonne réponse 2 Pt, 1pt pour 1 ereur, 0 Pt pour 2 erreurs et plus}
  \end{questionmult}
}



%QUEST MUTL PIC%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{Maintenance}{
  \begin{questionmult}{Mai.5}
  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 2 : abs(NB-(NBC+NMC))== 1 ? 1 :  0 )}										
    Quel type de vanne est-ce sur la photo suivante et pour quel usage est-elle utilisée~?  

    \begin{minipage}[c]{.55\linewidth}            
    \begin{reponses}
      \bonne{C’est une soupape de sécurité}
      \bonne{Elle est utilisée pour éliminer les surpressions}
      \mauvaise{C’est une vanne de régulation/contrôle}
      \mauvaise{C’est une vanne d’arrêt (sécurité)}
      \mauvaise{Elle est utilisée pour contrôler la pression du ballon ou de la chaudière}
      \mauvaise{C’est un clapet anti-retour / de non-retour}
    \end{reponses}
  \end{minipage} \hfill
	\begin{minipage}[c]{.4\linewidth}
	\includegraphics[height=.9\textwidth]{images/Mai-05.jpg}
	\end{minipage} 
	\explain{Bonne réponse 2 Pt, 1pt pour 1 ereur, 0 Pt pour 2 erreurs et plus}
  \end{questionmult}
}



%QUEST MUTL PIC%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{Maintenance}{
  \begin{questionmult}{Mai.6}
  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 2 : abs(NB-(NBC+NMC))== 1 ? 1 :  0 )}										
    Est-ce que la propreté du filtre d’aspiration des pompes de produit de traitement de la chaudière ci-dessous est normal ? 
    \newline Que faudrait-il faire ?  

    \begin{minipage}[c]{.4\linewidth}            
    \begin{reponses}
      \bonne{Non ce n’est pas normal}
      \bonne{Il faudrait nettoyer/changer le filtre}
      \mauvaise{Oui pas de soucis}
      \mauvaise{On peut remonter comme cela, la pompe monte à 60 bars de pression elle pourra donc passer à travers cette saleté}

    \end{reponses}
  \end{minipage} \hfill
	\begin{minipage}[c]{.55\linewidth}
	\includegraphics[height=.6\textwidth]{images/Mai-06.jpg}
	\end{minipage} 
	\explain{Bonne réponse 2 Pt, 1pt pour 1 ereur, 0 Pt pour 2 erreurs et plus}
  \end{questionmult}
}





%QUEST SIMPLE PIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{Maintenance}{
  \begin{question}{Mai.7}    
  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 1 :  0 )}																

    À quel type de pompe correspond la vue de coupe ci-dessous~?  

    \begin{minipage}[c]{.5\linewidth}            
   %\begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers    
    \begin{reponses}
      \bonne{Pompe centrifuge}
      \mauvaise{Pompe volumétrique}
      \mauvaise{Pompe à piston}
      \mauvaise{Pompe à vide}
      \mauvaise{Pompe à engrenages}
    \end{reponses}
%    \explain{The oil level must be located between the high (black line) and low (red line) levels.}
  % \end{multicols}
  \end{minipage} \hfill
	\begin{minipage}[c]{.45\linewidth}
	\includegraphics[height=.6\textwidth]{images/Mai-07.jpg}
	%\includegraphics[height=3cm]{images/oil_level.jpg}
	\end{minipage} 
	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
  \end{question}
}



%%QUEST SIMPLE PIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{Maintenance}{
  \begin{question}{Mai.8}    
  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 1 :  0 )}																

    Dans quel sens cette pompe doit-elle tourner (si vous êtes en face de l’aspiration)~?  

    \begin{minipage}[c]{.3\linewidth}            
   %\begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers    
    \begin{reponses}
      \bonne{Sens anti-horaire} 
      \mauvaise{Sens horaire}

    \end{reponses}
    Sens Anti-horaire : \includegraphics[height=.3\textwidth]{images/Anti-clock.jpg}
    \newline  Sens horaire : \includegraphics[height=.3\textwidth]{images/Clock.jpg}
%    \explain{The oil level must be located between the high (black line) and low (red line) levels.}
  % \end{multicols}
  \end{minipage} \hfill
	\begin{minipage}[c]{.65\linewidth}
	\includegraphics[height=.7\textwidth]{images/Mai-08.jpg}
	%\includegraphics[height=3cm]{images/oil_level.jpg}
	\end{minipage} 
	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
  \end{question}
}




%%QUEST SIMPLE PIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{Maintenance}{
  \begin{question}{Mai.9}    
  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 1 :  0 )}																

    La photo ci-dessous est le niveau d’huile d’un réducteur. Est-ce que ce niveau est normal~?  

    \begin{minipage}[c]{.3\linewidth}            
   %\begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers    
    \begin{reponses}
      \bonne{Oui, le niveau est correct}
      \mauvaise{Non, il est trop bas}
      \mauvaise{Non, il est trop haut}

    \end{reponses}
%    \explain{The oil level must be located between the high (black line) and low (red line) levels.}
  % \end{multicols}
  \end{minipage} \hfill
	\begin{minipage}[c]{.65\linewidth}
	\includegraphics[height=.6\textwidth]{images/Mai-09.jpg}
	%\includegraphics[height=3cm]{images/oil_level.jpg}
	\end{minipage} 
	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
  \end{question}
  
  
  \begin{questionmult}{Mai.10}
	\bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 2 : abs(NB-(NBC+NMC))== 1 ? 1 :  0 )}																
 	
 	Dans le cas d’une fuite sur ce même réducteur, quelles sont les actions à prendre~?
    
    \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers  
    \begin{reponses}
      \bonne{Prévenir la salle de contrôle}
      \bonne{Investiguer d’où vient la fuite/pièce à remplacer}
      \bonne{Contenir la fuite (protection de l’environnement)}
      \bonne{Créer un permis de travail pour l’intervention de réparation/remplacement}

    \end{reponses}
    \end{multicols}
	\explain{Bonne réponse 2 Pt, 1pt pour 1 ereur, 0 Pt pour 2 erreurs et plus}
  \end{questionmult}
  
  
}


%%Q MULT NOPIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{Maintenance}{
  \begin{questionmult}{Mai.11}
	\bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 2 : abs(NB-(NBC+NMC))== 1 ? 1 :  0 )}																
 	
 	Sur le PID de la chaudière « INO CS INC SC B 019 Q », pouvez-vous donner le nom des 2 soupapes du ballon de chaudière~?
    
    \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers  
    \begin{reponses}
      \bonne{PSV 13501}
      \bonne{PSV 13502}
      \mauvaise{LSHH 13375}
      \mauvaise{FO 13065}
      \mauvaise{LCV 13406}
    \end{reponses}
    \end{multicols}
	\explain{Bonne réponse 2 Pt, 1pt pour 1 ereur, 0 Pt pour 2 erreurs et plus}
  \end{questionmult}
  
    \begin{question}{Mai.12}
	\bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 2 : abs(NB-(NBC+NMC))== 1 ? 1 :  0 )}																
 	
 	Que ce même PID, quel est le nom du dernier transmetteur de température de la ligne d’eau alimentation chaudières avant le ballon~?
    
    \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers  
    \begin{reponses}
      \bonne{TT 13054}
      \mauvaise{TI 13523}
      \mauvaise{TT 13051}
      \mauvaise{HV 13111}
    \end{reponses}
    \end{multicols}
	\explain{Bonne réponse 2 Pt, 1pt pour 1 ereur, 0 Pt pour 2 erreurs et plus}
  \end{question}
  
  
}


%%QUEST SIMPLE PIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\element{Maintenance}{
  \begin{question}{Mai.13}    
  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 1 :  0 )}																

    De quelle machine de l’usine cet extrait de notice d’entretien appartient~?  

    \begin{minipage}[c]{.2\linewidth}            
   %\begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers    
    \begin{reponses}
      \bonne{Turbine vapeur}
      \mauvaise{Pont OM}
      \mauvaise{Pompe alimentaire}
      \mauvaise{Compresseur d’air}
      \mauvaise{Station de déminéralisation}
    \end{reponses}
%    \explain{The oil level must be located between the high (black line) and low (red line) levels.}
  % \end{multicols}
  \end{minipage} \hfill
	\begin{minipage}[c]{.75\linewidth}
	\includegraphics[height=.6\textwidth]{images/Mai-13.jpg}
	%\includegraphics[height=3cm]{images/oil_level.jpg}
	\end{minipage} 
	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
  \end{question}
}










%%QUEST SIMPLE NOPIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\element{Maintenance}{
%  \begin{question}{Mai.X}    
%  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 1 :  0 )}					
%    _______~?  
%   
%   \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers    
%    \begin{reponses}
%      \bonne{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%    \end{reponses}
%   \end{multicols}
%	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
%  \end{question}
%}


%%Q MULT NOPIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\element{Maintenance}{
%  \begin{questionmult}{Mai.X}
%	\bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 2 : abs(NB-(NBC+NMC))== 1 ? 1 :  0 )}																
% 	
% 	_____~?
%    
%    \begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers  
%    \begin{reponses}
%      \bonne{}
%      \bonne{}
%      \bonne{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%    \end{reponses}
%    \end{multicols}
%	\explain{Bonne réponse 2 Pt, 1pt pour 1 ereur, 0 Pt pour 2 erreurs et plus}
%  \end{questionmult}
%}


%%QUEST SIMPLE PIC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\element{Maintenance}{
%  \begin{question}{Mai.X}    
%  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 1 :  0 )}																
%
%    _______~?  
%
%    \begin{minipage}[c]{.5\linewidth}            
%   %\begin{multicols}{2}\AMCBoxedAnswers    
%    \begin{reponses}
%      \bonne{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%    \end{reponses}
%%    \explain{The oil level must be located between the high (black line) and low (red line) levels.}
%  % \end{multicols}
%  \end{minipage} \hfill
%	\begin{minipage}[c]{.45\linewidth}
%	\includegraphics[height=.9\textwidth]{images/oil_level.jpg}
%	%\includegraphics[height=3cm]{images/oil_level.jpg}
%	\end{minipage} 
%	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
%  \end{question}
%}


%%QUEST MUTL PIC%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\element{Maintenance}{
%  \begin{questionmult}{Mai.X}
%  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 2 : abs(NB-(NBC+NMC))== 1 ? 1 :  0 )}										
%    _________~?  
%
%    \begin{minipage}[c]{.55\linewidth}            
%    \begin{reponses}
%      \bonne{}
%      \bonne{}
%      \bonne{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%      \mauvaise{}
%    \end{reponses}
%  \end{minipage} \hfill
%	\begin{minipage}[c]{.4\linewidth}
%	\includegraphics[height=.9\textwidth]{images/piping_vent.jpg}
%	\end{minipage} 
%	\explain{Bonne réponse 2 Pt, 1pt pour 1 ereur, 0 Pt pour 2 erreurs et plus}
%  \end{questionmult}
%}




%%%%%%%%%%%%%%%% QUESTION AVEC 2 BONNES R2PONSES INCLUSES  %%%%%%%%%%%
%\element{Maintenance}{
%\begin{questionmult}{Mai.X}
%\bareme{default.COMP=10,default.PROP=11,formula=(COMP==PROP ? 1 : 0),MAX=1}
%  Cite un gaz  important de l'air et son pourcentage.
%  \begin{multicols}{3}\AMCBoxedAnswers    
%    \begin{reponses}
%      \mauvaise{Vapeur d’eau}
%      \mauvaise{gaz}
%      \bonne{diazote}\bareme{set.COMP=1}
%      \bonne{dioxygène}\bareme{set.COMP=2}
%      \mauvaise{dioxyde de carbone}
%      \bonne{20\%}\bareme{set.PROP=2}
%      \mauvaise{40\%}
%      \mauvaise{60\%}
%      \bonne{80\%}\bareme{set.PROP=1}
%    \end{reponses}
%    \end{multicols}
%\end{questionmult}
%}



%%QUES OUVERTE %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\element{Maintenance}{
%  \begin{question}{Mai.X}    
%  \bareme{formula=(NBC==NB && NMC==0 ? 1 :  0 )}					
%    _______~?  
%   
%	\AMCOpen{Lines=2}
%	\explain{Bonne réponse 1 Pt, 0 Pt pour Mauvaise réponse}
%  \end{question}
%}


%%%%%%%%%%%%%SHARJAH%%%%%%%%%%%%

